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;等腰三角形的回顾;在△ABC中
（1）∵AB=AC，AD⊥BC，
∴∠___=∠___，____=____；
（2）∵AB=AC，AD是中线，
∴∠＿=∠＿，____⊥____；
（3）∵AB=AC，AD是角平分线，
∴____⊥____，____=____。 ;名称;名称;练习一;等腰三角形有哪些性质与判定？;基础训练（判断对错）;基础训练（判断对错）;基础训练;基础训练;基础训练;基础训练;基础训练;基础训练;习题讲解;课堂巩固练习;课堂巩固练习; 小结： 通过本节课的复习和探究，你有什么收获、感想和疑问,请提出来好吗？;例1：;如图，已知CE、CF分别平分∠ACB和它的
外角，EF∥BC，EF交AC于D，你能说明
DE＝DF的理由吗？
; 在等边三角形ΔABC中，Ｐ，Ｑ分别为ＡＣ，ＢＣ上的点，且ＡＰ＝ＣＱ，ＢＰ交ＡＱ于Ｏ，试求∠ＢＯＱ的度数．;. 如图，已知△ABC中，AB=A，BD=BC， AD=DE=EB.求∠A的度数.;练习二;３.已知△ABC中AB=AC，AB垂直平分???交AC于E，交AB于D，连结BE，若∠A=50°，∠EBC=__________。
４.△ABC中，AB=AC，AD⊥BC于D，若△ABC的周长为50，△ABD的周长为40，则AD=____________
;C;思考：;问题二：
如图、在△ABC中，D，E在
直线BC上，且AB=BC=AC=CE=BD，
求∠EAC的度数。;问题三：
已知：如图，点D、E在△ABC的边BC上，AB＝AC，AD＝AE，你能判断出BD与CE相等吗？请说出你判断的理由。 ;变式：已知：如图：在△ABC中，AB＝AC，E在CA的延长线上，∠AEF＝∠F。请你猜想直线EF与BC有怎样的位置关系？并说明理由。;２．已知：如图：AB=AC，DB=DC
说明 ∠ABD = ∠ACD;３．请把这个三角形纸片折成两个等腰三角形！;;探索题２:;1、对∠A进行讨论;再见
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