2016-2017学年河南省南阳市高二下学期期中质量评估生物试题.docVIP

PAGE  PAGE - 14 - 河南省南阳市2016-2017学年高二下学期期中质量评估 生物试题 一、选择题 1.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需的产品。下列选项中能说明目的基因完成表达的是 A.棉花细胞中检测到载体上的标记基因 B.山羊乳腺细胞中检测到人的生长激素基因 C.大肠杆菌中检测到人的胰岛素基因转录出的mRNA D.酵母菌细胞中提取到人的干扰素 2.下列有关基因工程的说法正确的是 A.如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同 B.一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止密码子和标记基因 C.目的基因进入受体细胞内并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化 D.将目的基因导入植物细胞和动物细胞的常用方法是显微注射法 3.下面是3种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图（箭头表示切点，切出的断面为黏性末端）。相关叙述错误的是 A.不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点，体现了酶的专一性 B.限制酶2和3识别的序列都包含6个碱基对 C.限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同 D.能够识别和切割RNA分子内一小段核苷酸序列的酶只有限制酶2 4.下图表示用化学方法合成目的基因Ⅰ的过程，据图分析下列叙述正确的是 A.过程①需要DNA连接酶 B.过程②需要DNA限制性核酸内切酶 C.目的基因Ⅰ的碱基序列是已知的 D.若某质粒能与目的基因Ⅰ重组，则该质粒和目的基因Ⅰ的碱基序列相同 5.科学家采用基因工程技术将矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因a转移到玫瑰中，以培育蓝玫瑰，下列操作正确的是 A.利用DNA分子杂交技术从矮牵牛的基因文库中获取基因a B.用氯化钙处理玫瑰叶肉细胞，使其处于感受态 C.用含四环素的培养基筛选转基因玫瑰细胞 D.将基因a导入玫瑰细胞液泡中，防止其经花粉进入野生玫瑰 6.某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制性核酸内切酶a完全切割，再把得到的产物用限制性核酸内切酶b完全切割，得到的DNA片段大小如下表所示。限制性核酸内切酶a和b的识别序列和切割点如图所示。下列有关叙述错误的 A.a酶与b酶切断的化学键相同 B.限制性核酸内切酶a和b切出的DNA片段不能相互连接 C.该DNA分子中a酶能识别的碱基序列有3处 D.仅用b酶切割该DNA分子至少可得到三种DNA片段 7.草甘膦是一种可以杀灭多种植物（包括农作物）的除草剂。草甘膦杀死植物的原理在于能够破坏植物叶绿体或质体中的EPSPS合成酶。通过转基因的方法，让农作物产生更多的EPSPS酶，就能抵抗草甘膦，从而让农作物不被草甘膦杀死。下列有关抗草甘膦转基因大豆的培育分析正确的是 A.可通过喷洒草甘膦来检验转基因大豆是否培育成功 B.只能以大豆受精卵细胞作为基因工程的受体细胞 C.在转基因操作过程中一定要用同一种限制性核酸内切酶 D.只要EPSPS合成酶基因进入大豆细胞，大豆就会表现出抗草甘膦性状 8.在培育克隆多利羊的过程中，下列哪项技术没有运用到 A.细胞培养技术 B.细胞核移植 C.胚胎移植技术 D.基因工程技术 9.下列叙述中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是 A.花药离体培养得到单倍体植株 B.细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株 C.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 D.秋水仙素处理幼苗得到多倍体植株 10.某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处是不正确的 植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养，植物体细胞杂交动物细胞培养融合，单克隆抗体的制备特殊处理机械法去除细胞壁胰蛋白酶处理，制成细胞悬液融合方法物理方法、化学方法物理方法、化学方法、生物方法典型应用人工种子、杂种植株单克隆抗体的制备培养液区别生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化动物血清不可缺少A.1 B.2 C.3 D.4 11.下列各项不属于细胞工程在实际中应用的是 A.培育工程菌使之产生人生长激素 B.将甲植物细胞内的叶绿体移入乙植物细胞内 C.将番茄茎尖培养用于植物脱除病毒 D.动物细胞培养用于检测有毒物质 12.下图表示某植物的培育过程，请据图判断下列说法中错误的是 A.A→F不能体现细胞的全能性 B.C中是高度液泡化的薄壁细胞 C.植株A和F中的染色体组数不同 D.植株F一般不能直接应用于生产 13.细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择合理的是 A.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞 B.选择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率 C.选择植物的愈伤组织进行诱变处理一定能