第1章第2单元匀变速直线运动.pptVIP

第二单元 匀变速直线运动;一、匀变速直线运动 1．定义：沿着一条直线，且加速度不变的运动． 2．种类 (1)匀加速直线运动：物体的速度随时间均匀增加，加速度的方向与速度的方向相同． (2)匀减速直线运动：物体的速度随时间均匀减小，加速度的方向与速度的方向相反．;v＝v0＋at ;aT2 ; (2)初速度为零的匀变速直线运动中的几个重要结论 ①1T末，2T末，3T末……瞬时速度之比为： v1∶v2∶v3∶……∶vn＝ ②1T内，2T内，3T内……位移之比为： x1∶x2∶x3∶……∶xn＝ ③第一个T内，第二个T内，第三个T内……第n个T内的位移之比为：xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶……∶xN＝ ④通过连续相等位移所用时间之比为： t1 ∶ t2 ∶ t3 ∶ …… ∶ tn=;2．汽车进行刹车试验，若速率从8 m/s匀减速至零，需用时间1 s，按规定速率为8 m/s的汽车刹车后拖行路程不得超过5.9 m，那么上述刹车试验的拖行路程是否符合规定(　　) A．拖行路程为8 m，符合规定 B．拖行路程为8 m，不符合规定 C．拖行路程为4 m，符合规定 D．拖行路程为4 m，不符合规定;gt ;　【特别提醒】 (1)物体上升到最高点时速度虽为零，但并不处于平衡状态． (2)由于竖直上抛运动的上升和下降阶段加速度相同，故可对全程直接应用匀变速直线运动的基本公式． ;[基础自测] 3．(2014·郑州三模)伽利略在研究自由落体运动时，首先研究铜球在斜面上的运动，然后通过合理外推，得出自由落体运动是匀变速直线运动的结论．伽利略用“斜面实验”研究自由落体运动的原因是 (　　) A．便于测量位移 B．便于测量时间 C．便于测量速度 D．便于测量加速度;4．某人估测一竖直枯井深度，从井口静止释放一石头并开始计时，经2 s听到石头落底声．由此可知井深约为(不计声音传播时间，重力加速度g取10 m/s2) (　　) A．10 m B．20 m C．30 m D．40 m;1．对基本公式的理解应用 (1)正负号的规定 匀变速直线运动的基本公式均是矢量式，应用时要注意各物理量的符号，一般情况下，我们规定初速度的方向为正方向，与初速度同向的物理量取正值，反向的物理量取负值，当v0＝0时，一般以a的方向为正．; (2)刹车问题 对匀减速直线运动，要注意减速为零后停止，加速度变为零的实际情况，如刹车问题，应首先判断给定时间内车是否已停止运动． (3)双向可逆类 如果物体先做匀减速直线运动，减速为零后又反向做匀加速直线运动，且全程加速度不变，对这种情况可以直接应用匀变速直线运动公式． ;2．对推论Δx＝aT2的拓展 (1)公式的适用条件： ①匀变速直线运动； ②Δx为连续相等的时间间隔T内的位移差． (2)进一步的推论：xm－xn＝(m－n)aT2 要注意此式的适用条件及m、n、T的含义． (3)此公式常用来研究打点计时器纸带上的加速度．; (2013·新课标全国Ⅰ，24,13分)水平桌面上有两个玩具车A和B，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一红色标记R.在初始时橡皮筋处于拉直状态，A、B和R分别位于直角坐标系中的(0,2l)、(0，－l)和(0,0)点．已知A从静止开始沿y轴正向做加速度大小为a的匀加速运动；B平行于x轴朝x轴正向匀速运动，在两车此后运动的过程中，标记R在某时刻通过点(l，l)．假定橡皮筋的伸长是均匀的，求B运动速度的大小．;【审题指导】　(1)橡皮筋的伸长是均匀的说明任意时刻R到A和B的距离之比保持不变． (2)画出示意图找相似三角形．;(1)解决运动学问题时要善于根据题意画出运动示意图，这样可以使复杂的运动变得直观，更利于情景的分析． (2)应用匀变速直线运动的有关公式时，要注意各公式的适用条件，合理地选择公式会给解题带来方便. ; [针对训练] 1．一辆汽车以72 km/h的速度行驶，现因故紧急刹车并最终停止运动．已知汽车刹车过程加速度的大小为5 m/s2，则从开始刹车经过5 s，汽车通过的距离是多少？;1.竖直上抛运动的研究方法 (1)分段法：可以把竖直上抛运动分成上升阶段的匀减速运动和下降阶段的自由落体运动处理，下降过程是上升过程的逆过程． (2)整体法：从全过程来看，加速度方向始终与初速度的方向相反，所以也把竖直上抛运动看成是一个匀变速直线运动．;2．竖直上抛运动的对称性 如图，物体以初速度v0：竖直上抛，A、 B为途中的任意两点，C为最高点，则： (1)时间对称性 物体上升过程中从A→C所用时间tAC 和下降过程中从C→A所用时间tCA相等， 同理tAB＝tBA. (2)速度对称性