树立公平合作意识电子课件.pptVIP

思想品德 ;;第2课时　树立公平合作意识;第2课时　树立公平合作意识;探究点一　树立公平合作意识 ;[材料解读] 树立公平合作意识对于我们个素质、个人能力的提高和个前途的发展，对于建设一个更加稳定繁荣的社会，都有非常重要的意义。在社会合作中，我们每个都需要保持公平合作的观点和他人相处，去处理面临的问题，去承担自己的责任。;自主探究 (1)你认为甲的哪些行为破坏了合作？ [精讲点拨] 强行要求由他分配公司的利润；把公司的部分利润转到自己账户；私自将公司的运输车卖掉。 (2)想象一下：如果协议签了，但甲依然我行我素，会导致什么后果？ [精讲点拨] 会引起更大的矛盾和冲突，可能导致四人合作失败，公司倒闭，影响人际和谐。;(3)上述事例给你什么启示？ [精讲点拨] 社会生活需要合作，社会合作需要公平。我们要树立公平合作意识。树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要的意义。;第2课时　树立公平合作意识;例1　李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。关于公平，下列认识正确的有(　　) ①社会公平对社会的稳定发展具有重要意义 ②社会公平对个人的发展没有任何意义 ③增强规则意识，才能更好地维护公平 ④公平就是让人人拥有相同的权利和机会 A．①② 　　B．②③ C.①③ D．②④;[解析]C　确立和遵循公平的原则，能更好地保证大多数人民的利益，维护社会稳定。因此，公平对社会和个人的发展都具有重要意义。公平的实现，需要建立和健全社会主义公平保障体系，其中包括规则公平，①③正确，②错误，公平是相对的，④错误。故本题选C。;探究点二　在生活中学会公平合作 ;[材料解读] 社会生活需要合作，社会合作需要公平，为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，绝不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平，公平的合作必然是互惠的。我们要树立公平合作意识，学会公平合作。;自主探究 (1)小张的分数最高，大家为什么没有觉得不公平，反而为他高兴？ [精讲点拨] 因为小张自告奋勇地扮演这个角色，很投入，他的付出得到了回报，取得了好成绩是他应该得到的，是公平的。 (2)为什么以后的活动大家不愿意找小王？ [精讲点拨] 因为小王没有很好地与大家合作，没有很好地承担自己应该做的，只想多享受利益而不愿多承担责任。;(3)为什么老师没给小亮分数？ [精讲点拨] 因为小亮退出了演出，没有付出，所以不应该享受利益，不应该得分。 (4)如何看待现实中的公平？ [精讲点拨] 公平总是受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，没有绝对的公平。面对生活的不公平，我们要做到用合法手段去解决问题， 以谋求最大限度的公平；调整自己的思维方式， 理性地反思自己的价值观念；同破坏公平的行为作斗争， 对受害者伸出援助之手。对社会上不公平的现象我们给予关注、思考和批判，这有助于提升我们的公平合作意识，建设更加繁荣、更加美好的社会。;第2课时　树立公平合作意识;例2　1985年，28岁的武汉青年方俊明为救一个假装落水的顽童，跃入河中，造成颈椎骨折，高位截瘫。28年后，方俊明终于获得了迟到的见义勇为荣誉称号，饱受委屈的他，至今无怨无悔。下列对这件事的正确看法有(　　) ①没有回报的付出不可取 ②要用理智和善心面对生活中的不公平 ③只要有耐心就会实现绝对公平 ④个案无法否定见义勇为的普遍价值 A．②④ B．①③ C．②③ D．①④;[解析]A　树立公平合作意识，要求我们对社会不公平的现象给予关注、思考和批判，这样做有助于提升我们的公平合作意识，建设更加繁荣、更加美好的社会，②④正确。①是对承担责任的错误认识，③没有认识到绝对的公平是不存在的。故本题选A。　　;课 堂 小 结;取消异地高考的门槛　维护社会公平正义