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敬畏自然电子课件2.ppt
领 略自然;浩瀚的宇宙;奇峰怪松;母子情深;宁静悠远;; 人与自然;;敬畏自然;题目解读; ;作者简介;2、读准下列加点字的音。;3、理解下列词语的含义;阅读课文，思考:
1、本文写了什么内容？饱含了作者怎
样的感情？
2、找出文中表达作者观点的关键语句。
3、概括本文的写作结构。; 本文谈论的是人与自然的关系，人不要宣称什么“征服自然”，应该“敬畏自然” “爱护自然”，表达一种忧患意识和情感。;论述结构;二、深入探究;1、作者为什么提出要“敬畏自然”？;2、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？;;二、人类的智慧与大自然的智慧相比实
在是相形见绌。;三、宇宙是一个硕大无比的，永恒的生命。;唐山大地震;4、“敬畏自然”是不是消极无为的口号？;;语文积累——有关“自然”的名言;本文是一篇议论性的散文，作者运用了层层推进、水到渠成的论??方法。
首先，否定“征服自然”的口号，接着比较人类的智慧与大自然的智慧，指出人类的智慧也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧；进而从论智慧到论生命，指出宇宙是有生命的，人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系；最后做出“敬畏自然”的结论。
文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句，即作者思想观点的总结。;敬畏
自然;
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