预习课4年级第5次、《古诗两首》.pptVIP

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预习课4年级第5次、《古诗两首》

5.古诗两首; 题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。; 苏轼(1037—1101)字子瞻,号东坡居士,今四川眉山人,北宋著名文学家、书画家。他的诗、文、书、画都很专精,是“唐宋八大家”之一,与其父苏洵、其弟苏辙被合称“三苏”。他一生坎坷,屡遭贬谪,曾在杭州、密州、湖州、黄州、颍州任职。宋元丰七年(1084年),苏轼经过九江,游览庐山,瑰丽的山水触发逸兴壮思,于是写下了五首庐山记游诗。《题西林壁》是最后一首。西林寺创建于东晋年间,是庐山最古老的名刹之一,寺后有著名的唐建千佛塔。;题西林壁;题西林壁;题西林壁;题西林壁;横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。;远;;近;;高;;;;题西林壁;题西林壁;题西林壁; 欣赏了刚才几组庐山的图片,同 学们认为庐山怎样? 远近高低各不同 诗中哪句话揭示了深刻的道理? 不识庐山真面目 只缘身在此山中 你能用自己的话说说对它的理解吗? 同桌互相讨论,交流。 ;不识庐山真面目, 只缘身在此山中。; 从正面看庐山,山岭连绵起 伏,从侧面看,是巍然耸立的高 峰,从远处、近处、高处、低处 看庐山,看到的景色各不相同。 认不清庐山的真面目,只因为自 己在这座山当中,视野太窄了。;“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”一句,表面上是说作者身在庐山之中,视野狭窄,看不清庐山的真正面目。细细品味,却暗含着人生的哲理:;陆游;陆游(1125-1210),南宋伟大诗人。字务观,号放翁,山阴(现浙江省绍兴市)人。幼年时正当金兵向南入侵,随家逃难,受到深刻的爱国主义教育。中年时期,曾到四川、陕西一带,参加军队生活,前后九年,进一步激发了爱国激情,对他的创作有很大的影响。由于他坚决主张抗战,政治上经常受到投降集团的压制。晚年失去了官职,回到了故乡,报国信念始终没有衰退。一生留下九千多首诗,大都洋溢着爱国热情,充满收复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。 ;游山西村;莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。 ;游山西村;;;游山西村;游山西村;游山西村;“山重水复疑无路,柳???花明又一村。”一句在写景的同时,也是在告诉我们:;俗语: 1、“阳光总在风雨后” 2、“不经历风雨,怎能见彩虹?”; 叙事;主要内容:

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