百分闯关2017年春八年级政治下册第二单元第五课第二框尊重和维护隐私权课件.ppt

百分闯关2017年春八年级政治下册第二单元第五课第二框尊重和维护隐私权课件.ppt

百分闯关2017年春八年级政治下册第二单元第五课第二框尊重和维护隐私权课件

第二框 尊重和维护隐私权;1.如何尊重他人隐私? (1)尊重他人隐私,就要树立隐私意识。不干涉他人私人空间;不搬弄是非、揭人短处,扰人安宁;不因好奇而热衷于打听别人私事,传播别人的秘密。 (2)尊重他人隐私,需要强化责任与信誉意识。亲人、朋友、同学之间常常会分享一些个人秘密,这是基于彼此信任。此时,我们要承担起对这份隐私的责任和信誉。 2.侵犯隐私权的表现: (1)监视、窥视他人私生活。 (2)以偷看日记、私拆信件等方式千方百计刺探他人的秘密。 (3)道听途说,传播他人的隐私。 (4)非法利用他人的个人信息。;3.如何维护个人隐私权? (1)当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此对自己造成较大的精神痛苦,还有权要求精神损失赔偿。 (2)我们要增强法制观念,依法律己。尊重他人隐私的同时,还要增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。 4.侵犯他人隐私的行为,要受到法律的追究。隐私维权途径有非诉讼与诉讼途径;侵权者承担的法律责任有停止侵害、赔礼道歉和精神损害赔偿等。;一、单项选择题 1.尊重他人隐私,就要树立隐私观念,以下选项中属于尊重他人隐私的表现的是( ) A.不传播别人的秘密 B.热衷打听别人的私事 C.搬弄是非,揭人短处 D.父母看儿女日记和信息 2.现实生活中,有些家长喜欢私自查阅子女的手机短信。下列对这些家长做法的认识,正确的是( ) A.关心子女生活和学习的行为 B.缺乏隐私意识和不尊重子女个人隐私的行为 C.履行对子女监督义务的行为 D.履行对子女教育和保护职责的行为;3.尊重隐私是道德的期盼,为此,我们要树立隐私意识,做到( ) ①不干涉他人私人空间  ②不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁  ③不传播他人私人信息  ④尽量少与人交往,防止隐私泄露 A.①②③       B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.小康与小龙原本是好朋友,因小龙向他人公开了小康日记的内容,导致俩人友谊破裂。该事例告诉我们,尊重他人隐私必须( ) A.封闭个人所有信息 B.公开彼此通讯秘密 C.放弃合作交流机会 D.强化责任与信誉意识;5.对漫画《公德的距离》,理解正确的是( ) A.漫画中的人们能自觉尊重他人的隐私 B.买票的人太多,不挤没办法 C.公平竞争,适者生存 D.尊重他人隐私是一种社会公德 6.下列行为不属于侵犯别人隐私权的是( ) A.偷看别人的存折账号和密码 B.父母、老师查看学生的私人信件 C.将家人的犯罪证据交给公安 D.未经同意在网上查看好朋友的聊天记录;7.家长肖某怀疑正在读初三的丹丹谈恋爱,偷偷看了她的微信记录,女儿一时想不通而离家出走。请你运用所学知识劝导家长肖某和丹丹。下列说法正确的是( ) ①家长的行为是不对的,侵犯了女儿的隐私权,会引起女儿的反感  ②家长的出发点是关心女儿,丹丹要学会换位思考,理解家长的一片苦心,不能采取极端方式对抗  ③父母要加强沟通,消除误会  ④作为子女,要规范自己的行为,不要让父母操心 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④;8.2015年4月北京丰台公安机关破获了一个涉案金额500余万元的犯罪团伙,他们通过网络植入木马病毒,盗取用户个人信息并贩卖获利。盗取并贩卖公民个人信息的行为是( ) ①违法的,侵犯了公民的隐私权  ②无可厚非,是网络技术高超的表现  ③违法的,侵犯了公民的名誉权  ④不道德的,是缺乏文明素质的表现 A.①③ B.①④ C.③④ D.①②④;9.漫画中人物的行为侵犯了( ) A.公民的隐私权 B.公民的受教育权 C.消费者的安全权 D.公民的财产所有权;高洁最近心里有点烦。她与班上的几位同学交往密切,是无话不谈的好朋友。高洁把他们交往中的一些趣事都一一记在了日记里,那可是她心底里的小秘密。没想到,她的日记竟然被妈妈给偷偷地“检查”了一番。妈妈还批评她不把心思放在学习上,以后不许她和这些同学交往。据此,回答10-11题。 10.对材料中这件事分析合理的是( ) A.妈妈没有意识到女儿已经长大了,她的做法侵犯了女儿的隐私权 B.妈妈的做法无可厚非,这是她关心自己女儿的表现 C.高洁不应该有自己的小秘密,她应该什么事情都毫无保留地告诉妈妈 D.高洁以自己的实际行动弘扬了孝敬父母的传统美德;11.假如你就是上述故事中的高洁,你觉得可以采用下面的哪一种办法解决这一困扰( ) A.应该让妈妈自己承认错误,否则再也不搭理她 B.找个适当的机会跟妈妈谈谈,让她知道偷看孩子的日记是对孩子的不尊重 C.听妈妈的话,和那几个同学断绝关系 D.我

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