原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基于SWOT分析法的高职amp;quot;2+1amp;quot;教学模式研究——以《物流管理》专业为例.pdf
时T飞棍k
NO.l TIME EDUCATION 主姐旦盖亚
基于 swo丁分析法的高职岛 1 教学模式研究
…一一以《物流管理》专业为例
胡佳
摘要 :2+1 教学模式已经被众多高职院校所采用，但并不是每一所高职院校都适合适用此教学模式。本文采用 SWOT 分析法，
以物流管理专业为例，主运用大爱的实例阐述离职院校开展 2 叫教学模式的优势、劣势、机会与威胁，并对如何提高‘万+1 教学模式的
效采提出建议。
关键询:高职教育 2+1教学模式 物流管理
中团分古怪号 :G420 文献标识码 :A 文章编号: 1672-8181 (2010 )01-0133伊03
高职高专人才培养的方法有多种，全国有 1169 所高职院校， 源，结合课棠教学，使学生能够顺利考取物流师职业资格证书。
95% 以上的采取的是工学结合、订单式和 2+1 教学模式。 2 离职开展 2+1教学模式的劣势
所谓的 2+1 指的是学生在校学习两年，最后一年直接进入企业 教学水平的高低直接影响着培养人才的水平， 2+1 教学模
顶岗实习。这种模式的内桶式是:校内教学以理论课为主，辅之 式要求教师具有双师型的素质。所谓双师型教师队伍，主要
以实验、实习等实践性教学环节;学生在企业的一年以顶岗实习 有两层涵义:一方丽，从整个教师队伍的结构来说，既有专职教
为主.问时学习部分专业课，结合生产实际选撑毕业设计题目， 师，又有兼职教师:既有来自高校的，又有来自企业的;既有侧重
并在学校、企业指导教师的共同指导下完成毕业设计。究竟 2+ 于专业理论教学的，又布侧重于专业技能教学的。另一方面，从
1教学模式的效果如何?现就利用 SWOT 法对此进行分析。 教师个体来说，主要是指教师的基本素质要求，即专业课教师既
1 离职开展 2+1数学模式的优势 要有全国的专业理论知识，又要有较强的岗位实践经验，逐步向
2+1 教学模式是学校和企业两个实践教学主体共间参与 教师一一工程师、教师一一技师(高级工)、教师一一物流师等集
文档评论（0）