2015年11月心理咨询师考前培训100个问题浅析.ppt

国家级心理咨询师考前培训;华中师范大学心理学硕士研究生国;王龙云授课风格“三有”有趣（形;王龙云老师 美文;培训经历：2005年5月200;骨感的现实培训现状：通过率，逐;您能做到如此勤奋么？时间：2点;一个人的成就的大小取决于什么？;关系—链接—人脉;绕口令比赛---和谁在一起？我;心理咨询师培训;无标题;一 如何做初步诊断以及依据如何;1、心理问题分类：正常心理健康;2、正常与异常的判定依据 ;3、一般心理问题 ;一般心理问题与严重心理问题什么;4、神经症的判定：1分2分3分;1、严重心理问题：心理冲突的性;是否属于心理咨询的工作范围 心;回顾 诊断分类正常异常健康不;P343---p361习题与案;三级案例问答题P343案例一：;问题简化为：案例一：1主要症状;案例二 3个问题：P333--;P335案例三 问题1主要症状;P335案例四1对求助者目前的;P336 案例5的4个问题1主;P344---349二级六个案;无标题;看书 三级真题详解和强化习题P;书 二级真题详解和强化习题1;无标题;常见题型--1. 初步诊断是什;案例常见题型5、分析案例，对该;9、分析案例，对该求助者做出诊;22．请对该求助者目前的精神状;25．与该求助者进行摄入性谈话;28、该求助者产生心理问题的原;31、怎样与求助者商定咨询方案;35、近期和远期咨询目标是什么;请学员进入记忆状态学员以对手和;学员复述1有哪些常见的题型？2;1求助者主要症状心理症状：焦虑;5求助者的情绪症状（1）情感高;2请对求助者目前身心和社会功能;3如何做鉴别诊断P习题与案例集;4心理诊断的程序P习题与案例集;6引发心理与行为问题原因生物学;生物学因素：1、咨询或检查求助;心理问题的社会原因1．人际关系;心理因素：1、从个人心理发育资;7选择咨询方法的一般原则是：1;8咨询效果评估（5个维度）：（;9如何确定谈话的内容和范围？答;10采集求助者病史和个人资料的;（11）性欲的发展。 （1;11 临床资料整理归纳包括哪三;（二）个人成长史资料： （1;怎样评估求助者的一般心理健康水;郭念峰的十个标准：6康复能力-;13不恰当提问的消极作用。答：;14 错误提问的性质种类。答：;15选择 会谈内容 的七原则。;16、摄入性会谈应注意哪些内容;17正确的五种咨询态度是什么？;18如何做到恰当地表达尊重？答;19尊重的意义?1可以给求助者;20 表达真诚需要注意的问题　;21什么是共情指体验别人内心世;22共情的重要性1?咨询师能设;?23缺乏共情的影响1?求助者;24热情体现在哪几个方面？答：;25、使用共情时应注意什么？答;26 积极关注必须的五个信念凡;27有效咨询目标的几个要素。答;28、咨询师对咨询目标的错误观;29、咨询方案的内容6个。答：;30、咨询双方的责任、权利和义;31来访者权利（1）有权利了解;32来访者的义务义务（1）遵守;33咨询师的责任：（1）遵守职;34咨询师的权利（1）有权利了;35咨询师的义务（1）向求助者;36倾听时容易出现的错误。答：;37、内容表达与内容反应的区别;38非言语行为的运用非言语行为;39、使用面质技术的注意事项。;40 面质常见的矛盾面质---;41咨询中使用面质的目的1协助;42影响资料可靠性的因素有4点;43、沉默的类型有哪些？答：怀;44、多话时有关求助者的几种原;45沉默的处理1改进 咨询技巧;46、阳性强化法的基本原理和操;47阳性强化法的操作步骤：（1;48阳性强化法的操作步骤讲解：;49、合理情绪疗法的ABC理论;50 ABC理论A (acti;51、合理情绪疗法帮助个体达到;52 合理情绪疗法的工作程序四;2?领悟阶段：使求助者领悟到他;工作程序二 修通阶段?3 修通;?c家庭作业　　1 RET自助;4 再教育阶段：重建心理与行为;RET自助表1先让求助者写出事;53复习 ---合理情绪疗法的;54艾利斯十一种不合理信念　　;3.世界上有些人很邪恶、很可憎;5.不愉快的事总是由于外在环境;6.面对现实中的困难和承担责任;9.一个人以往的经历和事件常常;10.一个人应该关心他人的问题;55非理性观念的三个主要特征三;56如何阶段性地总结和巩固咨询;56 摄入性谈话应注意习题与;57、心理咨询个案包括哪十一项;（6）既往病史、家族病史。（7;58、适宜的求助者应具备的条件;59?自我开放：亦称自我暴露、;60自我开放有两种形式第一种是;61 什么是移情移情---求;62移情通常有两种不同的类型：;63正移情： 求助者把咨询;64移情的两种形式?移情有直接;65 移情与依赖的区别?依赖主;?依赖者的对象是现实的目标，而;66移情的处理1出现移情是心理;67乔韩窗口公开的自己盲目