必修1揭开货币神秘的面纱货币浅析.ppt

第一课 神奇的货币;?钱是怎么来的呢?;5元的大米 与 5元的棉花 有哪些异同?;　　 　　※正确区分商品的使用价值和价值 ;　　(3)使用价值和价值的矛盾性：无论是对商品的生产者还是对商品的购买者来讲，商品的使用价值和价值不可兼得。 　　[方法技巧] 判断商品的方法 　　(1)定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。 　　(2)属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。 　　(3)领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。;物品、劳动产品、商品的区别;;一般等价物;　　 　　 货币与一般商品：货币是一种商品，但又与其他商品不同，它是一般等价物，是可以表现其他一切商品的价值、可以和其他一切商品相交换的商品。;　　货币与一般等价物：货币又和其他一般等价物不同，只有当贵金属金银用来固定地充当一般等价物时，货币才正式产生。;　　[特别提示] (1)货币不是从来就有的，是商品交换发展到一定阶段的产物。 　　(2)金银并非都是货币，只有固定地充当一般等价物的金银才是货币。 　　(3)货币是一般等价物，但一般等价物并不一定就是货币，只有一般等价物固定在金银身上时，才产生了货币。 ; 钱(货币)在经济生活中有什么作用?有钱能干啥?;A．价值尺度（值多少钱的意思）;B．流通手段（充当商品交换媒介）;货币的其他职能;　　货币职能的判定;3、纸币;货币的演变过程：;是不是意味着流通中的货币越多越好呢？; 国家有权发行纸币，能规定它的面额，但不能规定它的购买力，也不可以任意发行纸币。 纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。否则会导致两种情况。;　　※通货膨胀与通货紧缩;返回目录;返回目录;（３）．要正确对待人民币;（4）、电子货币;防止经济生活出现过高通货膨胀是政府宏观调控的重要目标。发生通货膨胀时通常会出现(　　) ①商品普遍滞销　 ②正常的生产流通秩序被扰乱 ③居民纷纷抢购消费品　④物价全面持续上涨 A.①②③　 B.①②④　 C.②③④ 　D.①③④;习题巩固;（2014年高考全国大纲卷）2013年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃”，经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”，是因为（） ? A.商品价值的实现存在不确定性 ? B．货币流通手段的作用不易发挥 ? C．商品使用价值很容易被损耗 ? D．商品价值难以用货币表现 ?;1．在商场柜台上，一支钢笔标价6元，这6元是( ) A．货币在执行流通手段的职能 B．货币在执行价值尺度的职能 C．现实的货币 D．观念中的货币 2．如果你花6元将这支钢笔买走，那么你所付的这6元是( ) A．现实的货币 B．观念中的货币 C．货币在执行流通手段的职能 D．货币在执行价值尺度的职能 ;考点突破·深度剖析;学习要求;今天新课到此结束