2014蒙古语文考试说明.doc

蒙古语文考试说明 （供汉语授课学校蒙古族考生使用） 根据东北三省《蒙古语文课程标准》的要求，结合我市初中蒙古语文教学实际，制定本考试说明。 一、命题原则 1、命题以《蒙古语文课程标准》规定的内容和要求为依据，注重体现新课程理念。 2、命题有利于培养学生的创新意识和实践能力，有利于我市“深化教育教学改革，构建自主高效课堂实验”的深人开展。 3、命题本着联系实际、注重探究、促进发展的原则，注重考查语言的积累和运用，注重考查学生阅读能力和表达能力。考试不仅考查学生对蒙语知识的基本技能的掌握情况，更要注重考查学生语言文字的实际运用能力和分析问题、解决问题的能力；注重学生在蒙古语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，体现蒙古语文学科工具性和人文性统一的基本特性。 4、命题要从学生实际出发，体现科学性、时代性、创造性、实践性、综合性。 5、命题立足基础，注重运用，难易适中，不出难、偏、怪试题。试题难度不超过课程标准的要求，易、中、难试题比例为7:2:1。 二、考试范围 根据《蒙古语文课程标准》要求，以东北三省蒙古族初中教材（7—9年级）教学内容为重点，考查学生的听、说、读、写能力。 三、考试内容及要求 （一）基础知识 语音 1、掌握蒙文字母的原形及三态变化、读音、音节和一些基本语音规则等。 2、能辨析词性（阴、阳），识别半音字母。 3、初步掌握多音节单词的语调和谐。 4、能根据读音规则拼写单词、词组及简单的句子。 5、能用蒙语音标进行读、写单词及词组。 词汇 掌握1000个左右的常用单词。 2、能理解某些词语在特定语境中的含义。 3、了解简单的构词方法及词的词根、词干。 4、能辨析反义词、近义词、形近词、多音词。 5、能运用常用词汇组词、造句，表情达意。 语法 1、基本掌握名词的复数、变格、领属。 2、基本掌握常用代词的基本意义及格的变化。 3、基本掌握形容词的基本意义及其级的构成。 4、初步掌握动词式、态、体的含义及其应用。 5、学会常用副词、后置词、连词、语气词的的基本意义及应用。 6、了解“连接元音规则”、“违背连接元音现象”及应用。 7、巩固已学的笔画名称、标点符号，并灵活运用。 （二）阅读理解 1、能根据不同体裁特点进行阅读，归纳文章内容要点，概括中心意思，了解叙述、描述、说明、议论、抒情等表达方式。 2、能整体感知所阅读的内容，体会作者在文章中所表现的态度、观点、价值观。 3、理清文章思路，能够把握文章各部分之间的联系。 4、对文章内容、语言和写法有自己的心得，能就某一方面提出自己的看法或疑问。 （三）写作 能根据记叙文写作要求写出300字左右的记叙文。做到感情真挚、思想健康，能表达出自己的独特感受和真切体验，做到内容具体、语句通顺、条理清楚、书写规范、工整。能正确使用语法、标点符号。 四、考试形式及试卷结构 （一）考试形式及时间 考试采用闭卷、书面作答的形式，答题使用答题卡。考试时间120分钟。 （二）试卷结构及分数 试卷总分为100分，试卷由三部分构成。第一部分为基础知识部分，满分为40分，第二部分为阅读理解部分，满分为30分，第三部分为写作部分，满分为30分（作文以记叙文为主）。