中小学生是否应该报假期补习班.doc

中学生是否应该报假期补习班 每到假期，都会有各种各样的补习班，父母们还未等到孩子们放假都早已替他们安排好了假期生活，都说是为了不愿让孩子们输在起跑线上。他们的这种做法到底对不对？ 一部分人认为假期应该好好放松心情，为新一学期的学习做好准备，因为他们觉得假期上补习班不仅不利于他们的学习，反而使他们的身心疲惫，甚至可能对学习产生厌恶的心理。他们的大脑需要休息，应当让他们做自己想做的事情，用暂时的放松来换取他们新学期长久的动力。 一部分人认为假期补习还是有一定的作用，有的同学是为了复习功课、查漏补缺，有的同学为了提前预习新学期将要学习的内容，还有的同学则是为了学习其他的兴趣科目。家长们看着左邻右舍都为孩子报辅导班，害怕自己的孩子落后于他人，于是都纷纷的报了补习班，对于自制力强，想好好学习的同学报补习班还是挺有用处的。 还有一部分人认为暑假是否要报补习班应该因人而异。对于那些主动性强、自愿去学习的孩子，假期补课还能有一个不小的收获。而对于那些主动性差的孩子，本来不愿意参与辅导班，但是父母害怕孩子跟邻居家孩子差距太大，还是替他们报了辅导班。有的孩子需父母接送，父母辛苦的照顾他们上学，而孩子们呢，虽然装模作样的在上课，其实并没有从中收获知识，并且会造成时间和金钱的浪费。因此，家长在为孩子报补习班之前应与孩子进行充分沟通，尊重孩子的兴趣和意愿，否则会增加孩子的逆反心理。并且在报补习班时，课程不能安排的过于紧张，有些孩子为了赶课，整个暑假都在上补习班，这样容易因脑疲劳而导致学习效率的下降。 据本人在贵州省担任一个暑期培训机构的负责人，对来参加我们补习班的学生和其他几个培训机构的学生进行调查（数据量约500人）显示：报辅导班的学生大概可以分为四类： 家长要求 自己想报辅导班，为了好好学习 自己想报辅导班，只是为了来辅导班玩 其他原因 对于小学生来说，小学生不管成绩好与坏都不愿意去上假期辅导班，家长要求型几乎占97%，小学生由于他们年纪比较小，不懂得学习的重要性，而且在他们眼里暑假本来是给他们玩的，但是家长在暑假给他们报了各种补习班，甚至平时的周末也报了辅导班，这使得孩子几乎没有了假期。 记得我负责的辅导机构有个读升三年级的小女孩，周末时家长让她学习跳舞，在这个暑假家长给她报了书法班和我们的文化培训班，这样她就周末学舞蹈，暑假的上午来我们这里学文化，下午去学书法，晚上回家做暑假作业，孩子几乎没有了自己的空闲时间，基本上都被家长安排完了。虽然家长觉得孩子学到了很多，但是却牺牲了孩子们那宝贵的童年记忆，甚至让孩子们开始深深的厌恶了学习，造成了孩子很大的压力。 小学生剩余2%的人，则是孩子与家长缺乏沟通，孩子不愿意呆在家里，甚至有的孩子厌恶呆在家里面，所以想找个辅导班放松自己。就是第三种类型：自己想报辅导班，只是为了来辅导班玩.。其他占1%。 而对于：自己想报辅导班，为了好好学习，在小学里面几乎不存在，孩子几乎现在没有要好好学习的意识，他们根本不知道学什么，为什么学习。他们只是被人安排好的。 在初中也几近是家长要求报辅导班，但是这时学生的学习意识增强，但是叛逆也加重，所以家长要求型的约占74%,自己想报辅导班，为了好好学习，占了15%，而自己想报辅导班，只是为了来辅导班玩约占9%，其他2%。 在高中，随着升学的压力，孩子的学习意思比较强了，但是有两个极端，叛逆意识也达到了顶峰。高中这时的学生，也有很多是家长要求来补课的，约45%。但是由于学生自己的渐渐懂事，在加上学习压力，升学压力等等，学生的学习意识不断增强，自己想报辅导班，为了好好学习的人差不多有了25%.，但是由于中学生进入青春期，很大部分同学存在逆反心理，不想学习，他们觉得父母管他们太过严厉，不想在家里面看家长的脸色，所以出来报辅导班，即：自己想报辅导班，只是为了来辅导班玩，占了20%。其他原因占10%。 而对于家长针对假期辅导班大致可以分为三种心理：首先最主要的原因是升学，面对中国的应试教育，学生在读大学之前必须努力学习，才能考上一所好大学，因为大学对人的一生都非常的重要，家长们害怕自己孩子基础不好而落后于其他同学，即使以往只有到中考、高考时才有的竞争意识，如今已经在小学生和即将升入中学的孩子心中变成了一种压力和担忧。这种无形的压力不仅压得学生喘不过气，同时让家长也无比的担忧。有的家长目光比较长远，他们认为现在工作不好找，而且对学历的要求高，如果不抓紧时间学习，考不上好高中，就会影响考大学，考不上好大学，将来找工作就会存在很大的困难，因此为了父母为了孩子们光明的未来，他们愿意他们现在辛苦一点。其次是家长的从众心态，这是家长热衷报班的另一重要原因。父母看别人家孩子上辅导班，害怕自己孩子跟人家差距太大，强烈的心理作用驱使家长们去给孩子们报辅导班，即使孩子们不愿意。最后是给孩子们找一个临时代管处所