从江县往洞中学概况.doc

从江县往洞中学概况及存在的问题 往洞中学位于往洞村寨头，距从江县城103公里，是由国家义教项目拨款，于2004年8月建成并投入使用的一所农村义务教育项目学校。校园座落在青山簇拥之中，一条清澈的小河从教学楼正前方缓缓流过，一路高歌、奔流不息……校园内花团锦簇、绿草如茵，文化建设品味格调高雅、办学理念新颖独特、到处流露出环境育人、教书育人、管理育人、服务育人的氛围。 校园占地面积20853平方米，校舍建筑面积5848平方米，生均校舍面积5.3平方米；体育运动场5370平方米。现有教学楼、综合楼、学生宿舍、图书楼、新建女生宿舍和食堂各一幢。围墙、校门、田径运动场（含220米跑道）俱备。旗杆旗台各1、水泥球场2个、厕所1个（42个蹲位）。教学楼有专用教室22间，教师办公用房3间，体育器材室、团委办公室、广播室、门卫室等一应俱全。综合楼有新理化生实验室??实验准备室，药品、器材管理室，远程教育多媒体教室、网络教室等。往洞中学现有图书17028册，生均16.4册；理化生实验仪器4102件；音体美、地理、数学、历史教学仪器及挂图860件；网络教室有学生机50台，多媒体远程教育设备一套；学生课桌凳732双人套，行政办公电脑7台。在原开通远程教育网的基础上，进一步开通了移动宽带网，天网地网一起使用，办公条件良好，网络信息畅通，教学资源丰富。 我校现有14个教学班，实际在校生数784人,其中女生398人(而在册学生数是1191,其女540人)。我校现有教师48人，其中女教师11人;具有大专学历17人，本科学历31人;学历合格率为100%，任职达标率100%。 学校确立了“以人为本，和谐发展”的办学宗旨，秉承“为学生的一切，一切为了学生,办人民满意的学校”为目标，以培养学生良好的行为习惯和学习习惯为载体，让学生在“德、智、体、美、劳”诸方面协调发展，把学校建设成为“净化”“美化”“文化”“和谐”“温馨”的校园，培养学生将来成为合格的具有人文素养的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 2008年7月，贵州省教育厅下发了加强校园文化建设的文件，我校及时调整校园文化建设思路，认真贯彻落实省、地、县关于校园文化建设的精神，着力做了以下工作。 一是校园环境文化氛围的建设。结合我校课堂教学过程改革研究实际将学校现有建筑设施全部“洗心革面”。现学校己做到了六无七新，校园基本实现净化、美化、文化。食堂文化的建设，主要体现了制度文化和饮食文化两个方面。一是教育学生珍惜粮食，二是教育学生讲究秩序，提醒学生“既使饥肠辘辘，也要风度依然”。并在“食堂”的墙壁上张贴了我校师生自创自作的书画和警示语，让学生进餐的同时也能提醒自己行为。走廊文化的建设，在走廊各个转角处，没有用“上下楼梯靠右走”那样生硬的提示语，而是制作了比较漂亮的镜框，上书诸如“右边危险，左边安全”“人过不留痕，雁过可留声”“从我雪白的身体，可见你美好的心灵”“欲穷千里目，更上一层楼”等等。在教室外的走廊上，墙壁上，我们既悬挂有精美的伟人头像，又有优秀学生书画作品，然后制作成校内“名人名言”张贴。 厕所文化方面，除了必要的提示语如“讲卫生，除陋习”“上前一小步，文明一大步”之类外，还把一些校园小幽默故事制作成精美卡片张贴，让学生上厕所也心情愉快。校园的道路文化，我们按照中国传统文化内涵给道路名命为“修身路”“立德路”“齐家路”“治国路”，按照构建和谐校园的要求名命为“平安路”“书香路”“和谐路”。 校园绿化带，我们给每棵树都挂上我“名片”，详细介绍其科属、习性、源产地、实用价值、像征意义等，并在花草树木的旁边树立诗牌，让学生赏景的同时也能吟诗，并受到熏陶和教育。 二是校园人文素养的提高。教师方面，我们大力加强师德培养和教师礼仪规范的养成教育，并给每位教师制作了胸卡，上面有老师的姓名、职务（职称）、学历、任教学科等。对教师在校园内的坐立行走说吃等都提出了规范的要求，要求教师处处做学生的表率。学生方面，我们以课堂教学改革为切入点，倡导把课堂自主权还给学生，提出“课堂是人生的驿站、课堂是求知的殿堂、课堂是展现的舞台、课堂是成长的天堂”，整个教学要求“让学生动起来、让课堂活动来、让效果好起来”。在课堂上，老师把原来的教学变成了现在的导学，老师的教案改成现在使用的“导学案”，一切以能让学生学习为宗旨。学生在课堂上学习，已经不是呆呆地坐着听老师灌输，而是勇于展现。每个学生都能找到学习的兴奋点，每个学生都能进步，每个学生都充满了自信的笑容。学校近几年来，参观学习县内外一些名校的教学成功经验，实施“课堂教学过程改革研究”，努力探索适合本校课改教学的新路子，使教学质量逐年稳步提高，育人氛围渐趋浓厚。趁十二五开局之年和抢抓“两高”这一千载难逢的机遇，顽强拼搏、勇于创新，为实现我校又好又快发展而努力奋斗。建校21年来，我校各种荣