1.53角形全等的判定复习.pptVIP

15.2 三角形全等的判定（复习）;三角形全等的条件（复习）;知识梳理：;方法指引;例1：已知AC=FE,BC=DE,点A,D,B,F在一条直线上，AD=BF, 求证：∠E=∠C;练习1：如图，AB=AD,CB=CD. 求证: AC 平分∠BAD;例2：如图，AC和BD相交于点O,OA=OC,OB=OD 求证：DC∥AB;练习2：已知，△ABC和△ECD都是等边三角形，且点B，C，D在一条直线上求证：BE=AD;例3：如图，D在AB上，E在AC上，AB=AC , ∠B=∠C, 试问AD=AE吗？为什么？;练习3： 如图，小明不慎将一块三角形模具打碎为两块，他是否可以只带其中的一块碎片到商店去，就能配一块与原来一样的三角形模具呢？如果可以，带那块去合适？为什么？;例4：已知 AC=DB, ∠1=∠2. 求证: ∠A=∠D;练习4：如图，已知E在AB上，∠1=∠2， ∠3=∠4，那么AC等于AD吗？为什么？;;E;F;练习;练习;练习;练习;练习;3：如图，AB∥A′B′，AC∥A′C′，且BB′=CC′你能说明AC=A′C′的理由??？;1.如图1：△ABF≌ △CDE，∠B=30°， ∠BAE= ∠DCF=20 °.求∠EFC的度数. ;3、如图3，已知：△ABC中，DF=FE，BD=CE，AF⊥BC于F，则此图中全等三角形共有（?　　 ） 　　A、5对　　B、4对　　C、3对　　D2对 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4、如图4，已知：在△ABC中，AD是BC边上的高，AD=BD，DE=DC，延长BE交AC于F， 　　求证：BF是△ABC中边上的高. 　　;5、如图5，已知：AB=CD，AD=CB，O为AC任一点，过O作直线分别交AB、CD的延长线于F、E， 求证：∠E=∠F.;知识应用：;知识应用：;4.两个三角形全等,那么下列说法错误的是( ) A.对应边上的三条高分别相等 B.对应边上的三条中线分别相等 C.两个三角形的面积相等 D.两个三角形的任何线段相等;拓展题;拓展题;拓展题;总结提高;交流平台;祝同学们学习进步