11.1面对发展变化社会生活[共33张PPT].pptVIP

面对发展变化的社会生活;学习目标;根据同学们搜集的资料,说出身边社会生活的发展变化。 总结： 社会生活有哪些特点？ 这些变化表现在哪些方面？;感受社会生活的变化;衣;食;70年代土坯房;行;（1）党和国家制定了正确的方针和政策 （2）全面建设小康社会目标的指引 （3）全国人民辛勤劳动的结果;环节二：谈感悟;;想一想，你曾经参加过的社会活动有哪些？;;;;;;;;;志愿者日志一： “我，赵伟。山大的一名普通大三学生。从小便立志于做一个奉献社会的志愿者。2010世博会的召开幕，我也加入了志愿者这个光荣的大家庭。闲来大家交流才发现，虽然我们来自五湖四海，但是我们都有着丰富的志愿者经验：有的人参加过公益活动，有的人组织过社会调查，还有的人去过很多地方参观访问。大家都觉得这些经历积累了很多经验，个人能力得到了提高。我希望??些积累能够在世博会期间发挥作用，与我的团队一起出色的完成任务。”　　 思考： （1）赵伟和他的伙伴们在参与社会活动的过程中有哪些收获？　　 （2）赵伟的伙伴们都是通过哪些方式参与社会活动的？　　;参与社会生活的方式;志愿者日志二： “奥运会在我国举办成功，接着世博会幸会上海，我们国家下大力气提升公民文明素质，取得了明显成效。广泛开展‘讲文明、树新风’活动，大街小巷，迎世博热情不断升温，世博氛围愈加浓厚。但是不和谐、令人担忧的不文明习惯还在一定程度上存在。这不，今天一个负责街头服务的志愿者朋友回来说了一些令人气愤的现象。横穿马路、翻越护栏，上公交车争先恐后你推我搡，在马路上，开霸王车、闯红灯、并线不打灯……不仅造成公共秩序混乱，也给他人徒增很多烦恼和不便。我们听了都很汗颜……　 除了赵伟同伴所说的，你还注意到社会生活中哪些不和谐现象？　　有人认为，社会生活中的阴暗一面大于光明的一面，你认为哪？　;; 情境二：小乐的选择。 在上学的路上，小乐看到： 镜头一：几个学生正在帮人推车； 镜头二：一个学生随手关掉了正在哗哗流水的水龙头； 镜头三：一个学生正在仔细地帮助同学解决问题； 镜头四：小乐面对脚底下的一块香蕉皮，轻轻地捡起，放到了路边的果皮箱里。 思考： （1）两位小主人公在剧情中有何相同之处，又有何不同之处？ （2）你认为这两种不同的选择会给他们分别带来什么样的后果？ （3）假如你是主人公，你会做出怎样的选择？ ;我国的体操运动员李小双因身体不好基本技术差和动作姿态不美，曾两次遭受退出国家队的重大打击，但他不为困难所压倒而是正确认识困难和逆境，努力克服自己的不足之处，终于取得了多枚奥运金牌，成为世界著名体操运动员。; 阶段小结：如何正确对待复杂的社会生活; 环节四：收获平台; 社会生活日新月异 积极参与社会生活;环节五：巩固练习 1、近几年来，韩国电视剧在中国大受欢迎，形成了强劲的“韩流”许多人特别是青少年表现出了异常的热情：穿韩服、唱韩国歌、染韩国发型。这表明了青少年（ ） ①有良好的精神风貌，能够与时俱进，符合社会潮流②不能正确区分情趣的高雅与否③存在盲目从众心理④缺乏鉴别能力，易形成不良习惯 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 2、中学生应积极参与社会生活，可采取的形式有（ ） ①社会公益宣传②社会调查③参观访问④辍学打工 A、①④ B、①②③ C、①② D①②③④ 3、每个人的一生都不会一帆风顺，当遇到困难和逆境时，我们应（ ） A、勇敢面对B、意志消沉C、态度偏激D、向别人求助;4、据中央媒体报道，由于越来越多的中学生用手机，各种“垃圾短信”肆虐校园，严重影响了他们的身心健康。这主要说明（ ） A社会环境中的消极因素会给未成年人的身心健康和合法权益造成严重损害。 B学校没有依法保护未成年人的人身安全和身心健康 C家庭没有尽到家庭保护的责任 D手机商店老板不该把手机卖给未成年人 5、从众心理是青少年的一种正常心理现象，但我们应“择其善者而从之，其不善者而改之”以下理解正确的是（ ） ①好奇心可以培养广泛而有益的兴趣爱好，进而陶冶高雅情趣。 ②中学生上网浏览要学会选择 ③长辈亲朋往往是我们的生活向导，我们要言听计从 ④中学生对社会流行事物，要独立思考，理性选择，杜绝不良嗜好和追求。 A①② B③④ C①③ D②④;4、价值判断：中学生的学习任务很重，参加社会实践活动会影响自己的学业。 判断: 理由:;.情景分析 材料一：近来班里许多同学过生日都举办热闹的聚会。后天就是马庆的生日了，他觉得生日聚会既给父母增加经济负担，又没有什么实际意义，可是又担心不聚会会得罪同学们。权衡再三还是向父母要钱举办生日宴会。 材料二：星期天，班里组织大家到校外收集废旧电池，宣传环保知识。内向腼腆的赵蕾本来不想参