- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学热爱祖国诗歌朗诵比赛方案
以麦小学举行“热爱祖国”诗歌朗诵比赛活动方案
活动主题: 爱祖国
活动目的:通过活动,激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯。语言是人类进行思想交流的工具,朗诵是文学的一部分,通过举办这次比赛,希望能给学生一个扩展自己语言文字方面知识的机会,能更广泛地传播语言的意义和层次及理解策略,从而使更多的人准确地使用语言。充分发挥语言交际功能,提高学生的表达能力,激活学生思维能力,陶冶学生情感,增强学生语言艺术的感受能力。激发学生热爱祖国,歌颂祖国的热情。
活动组委会:
组 长:胡世琦
副组长:陈德新 谌娅 雷宇
成 员:全校教师
总策划:徐琴
评委:胡世琦 陈德兴 谌娅 肖琴 雷琴 陈娟 徐琴
音响:雷宇
分数统计:徐拥新 张赟 汪品
拍照:雷宇
活动时间: 2013年4月18日下午2:00开始
地点:以麦小学上操场
主持人:李行 陈韵秋
参赛对象:以麦小学 1----6年级学生。每班参赛人数最少2人,多了不限。
参赛报名:
(1)本次比赛以班级为单位报名,每班选拔推荐两个朗诵节目参赛,朗诵人数不限。
(2)本次比赛分1---6六个年级组进行。
比赛要求:
1、所选诗歌内容脱稿朗诵,限时3至5分钟。
2、参赛的诗歌内容以热爱祖国为题,内容要求健康向上。
3、各参赛队员可在朗诵的形式上有所创新,可以一人或多个人参加比赛,可播放背景音乐,或加以动作造型,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
经费预算:宣传条幅 140元海报制作 100元矿泉水 60元
奖品 1000元生活费 1000元
合计: 2300元
比赛程序:
1、 4月15日上报名单及比赛内容至教导处。
2、 4月 18日下午1:30请班主任到教导处抽签。
3、 4月 18 日下午2:00在以麦小学上操场,按抽签的先后顺序进行比赛。
评分标准 :(采用10分制)
1、语言流畅,吐字清晰,音量适中,语速得当。(3分)
2、所选诗词突显“爱国”主题,思想健康向上,适合儿童年龄特点。(1分)
3、仪态大??、着装得体、动作适当。(2分)
4、感情充沛,感染力强,台风好。(2分)
5、形式新颖,令观众耳目一新。(2分)
评委依据评分细则对每名选手打分;计分采用去掉一个最高分、去掉一个最低分,取平均分的办法。比赛完毕后,评出一、二等奖,并颁发奖状和奖品。
奖项设置及安排:
各年级组设一等奖1名,二等奖1名。
一等奖:奖状每人一张,文具盒每人一个
二等奖:奖状每人一张,文具盒每人一个
双山新区以麦小学
2013 年4月14日
您可能关注的文档
- 安全至上小心驾驶 自驾游出行完全手册.doc
- 安全管理沟通工作制度.doc
- 安全对于我们很重要安全对于我们来说都不会陌生.docx
- 安全生产标准化牌匾式样.doc
- 安全监察助理专职工作建设几点设想.doc
- 安全质量标准化资料准备清单.docx
- 安全隐患矛盾纠纷排查工作情况汇报.doc
- 安全监测监控系统监测监控异常上报制度.docx
- 安大略国际学院课外活动.doc
- 安吉旅游景点介绍.doc
- 高考英语阅读理解试题中语用文体特征研究——以2021年高考英语全国卷(新高考Ⅰ卷)为例.docx
- 麦肯锡-电动汽车行业未来交通中心-电动汽车转型新动向,从消费者角度(英译中).pdf
- 高考英语阅读理解中语用预设元素测评——以2021年高考英语全国卷为例.docx
- 高考英语阅读理解中文化语用能力评价——以2021年高考英语全国卷(新高考Ⅱ卷)为例.docx
- 优化作业设计实践研究——高中英语.docx
- 高考英语作文题区分度评价与启示——以某省新高考实施前后的英语考试数据为例.docx
- 新高考背景下,如何改变备考策略提升学习效益?.docx
- 国联民生证券-粤海饲料-001313-技术筑基,乘行业回暖东风望业绩复苏.pdf
- 2025年高考地理真题分类汇编:专题06 自然环境的整体性与差异性(全国通用)(解析版).docx
- 新高考背景下普通高中育人方式改革的实践探索.docx
文档评论(0)