13.2命题与证明第2课时.pptVIP

13.2命题与证明第二课时; 观察,猜想,度量,实验得出的结论未必都正确； 　　　一个命题的真假，常常需要进行有根有据的推理才能作出正确的判断，要确定一个命题是真命题，光靠举几个例子是不够的，要对它的正确性进行论证。在论证过程中，必须追本求源，最后，只能确定几个不需要再作论证的，其正确性是人们在长期实践中检验所得的真命题，作为判断其他命题真假的依据. ;;阅读课本思考下列问题;定义的概念： 能界定某个对象含义的句子叫做定义.; ;知识连接;▲问题1： 你能举出几个前面已学过的基本事实吗？;▲跟同伴交流，回顾我们学过 的命题，哪些是定理？;例题：;; ;基本事实和定理;什么叫“演绎推理”？ 从已知条件出发，根据定义、基本事实、已证定理，并根据逻辑规则，推导出结论的方法叫“演绎推理”。;你知道吗？; 课本例题4.已知:如图, ∠AOB+∠BOC=180°,OE 平分∠AOB,OF平分∠BOC, 求证:OE⊥OF; ;试一试;想一想;试一试;▲通过上述例子，请同学们归纳证明是怎样一个过程，证明过程中，推理的依据有哪些？同伴之间互相交流一下。;证明：∵BD⊥AC，EF ⊥ AC ∴ ∠3=∠4=90° ∴BD//EF ∴ ∠2= ∠CBD 又∵ ∠1=∠2 ∴ ∠1= ∠CBD ∴GD//BC ∴ ∠ADG= ∠C;练习: 1. 已知，如图，AB⊥BF， CD⊥BF，∠1=∠2 求证： ∠3=∠4;2.如图，DC//AB， DF平分∠CDB， BE平分∠ABD， 求证：∠1=∠2;3.请在下列题目证明中的括号内填入适当的理由;练习4：根据下列证明过程填空。;你有哪些收获?;作业布置: ;再见