信息化教学媒体和教学过程.pptVIP

第二章 信息化教学媒体与教学过程 第一节 教学媒体概述 一、媒体、教学媒体、信息化教学媒体1、媒体的两重含义：（1）指承载信息的载体；（2）指存储和传递信息的实体。 信源　编码　信道　译码　信宿　　　　　广义的媒体　　;2、教学媒体 教学媒体：在教与学活动过程中所采用的媒体。 教学媒体的两个基本要素： 用于存储和传递以教学为目的的信息时 用于教与学活动过程的媒体。 3、信息化教学媒体 信息时代开发的标志性教学媒体 教育信息化实践中主要使用的教学媒体;教学媒体的发展 语言媒体阶段、文字媒体阶段、印刷媒体阶段、电子媒体阶段 电子媒体：视听媒体、网络媒体 信息化教学媒体(现代教育媒体) 指直接介入教学活动过程，并用来传递 和再现教育信息的现代化信息传递工具。 由硬件和软件两要素组成。 ;? 二、教学媒体的分类 1、按媒体发展先后分类 （1）传统教学媒体 （2）现代教学媒体 2、按媒体印刷与否分类 （1）印刷型媒体 （2）非印刷型媒体 3、按技术特点分类 （1）数字媒体 （2）非数字媒体 ; 4、按作用于人的感官分 （1）听觉型媒体 （2）视觉型媒体 （3）视听型媒体 （4）相互作用型媒体 5、按媒体的物理性能分 （1）光学投影类媒体 （2）电声类媒体 （3）电视类媒体 （4）计算机类媒体 ;光学投影类媒体;电声类媒体;计算机类媒体;三、教学媒体的特性 1、教学媒体的特性 （1）呈现力 （2）重现力 （3）传送能力 （4）可控性 （5）参与性 ; 教学媒体特性一览表 ;2、信息化教学媒体的特征 数字化、多媒化、网络化、智能化 3、信息化教学媒体的功能 （1）再现功能 （2）集成功能 （3）交互功能 （4）扩充功能 （5）虚拟功能 ;四、教学媒体的选择 1、教学媒体编制的选择原理 （1）共同经验原理 （2）抽象层次原理 （3）重复作用原理 （4）信息来源原理 （5）最小代价原理 ; 2、教学媒体运用的选择方法 （1）学习类型 （2）媒体所需费用（成本） （3）媒体所能达到的效能 （4）学习类型与媒体效能的关系 （5）媒体最优选择范围;学习类型与媒体效能的关系;媒体最优选择范围; 若多种媒体都能得到同样的教学效果，应选择和使用成本低、需付出努力少的媒体。 ; 第二节? 信息化教学过程 一、信息化教学过程的概念 * 定义： 指教育者和学习者运用现代信息技术传递、 接收与交流教育信息的过程。 * 特点： 1、在信息技术环境中开展 2、借助信息技术手段 3、凭借丰富教育信息资源 4、突破传统课堂教学限制 ;二、信息化教学过程的要素： 教育者、教育信息、 现代教育媒体、学习者 基本要素之间的关系 1、师生关系 2、人机关系 ;教师角色的转换 （1）学生的导师 （2）意义建构的促进者 （3）信息咨询者 （4）团队协作者 （5）课程开发者 （6）学术顾问 （7）研究者 （8）学习者 ;学生角色的转换 （1）主动的学习者 （2）建构的学习者 （3）协作的学习者 （4）意图的学习者 （5）交流的学习者 （6）情境的学习者 （7）反思的学习者 ;三、信息化教学过程的基本模式 1、模式的含义及构成 信息化教学模式，是指在现代教学思想和理论指导下，师生之间运用现代教育媒体而形成的较为稳定的教学策略、结构和程序的活动范型。 ◆构成： 教学思想或理论、教学目标、 技术环境、教学策略、 人—机关系 ;2、教学模式的基本类型 （1）?“传授型”教学模式（以教为主） （2）?“自主学习型”教学的模式（以学为主） 支架式教学策略 锚链式（抛锚式）教学策略 随机进入教学策略 （3）?远程教学（学习）模式 讲授型模式（同步、异步） 以个体学习为主 以小组学习为主 ;;以“学”为主的信息化教学模式;四、信息化教学的基本方法 1、讲授——演