烂漫童趣　动人诗情.docVIP

PAGE  PAGE 3 烂漫童趣　动人诗情 　　阅读《小虎娃儿童文学精品丛书》（贺晓彤、谢乐军主编）中的诗歌作品后，我很钦佩两位老作家、老诗人罗丹和李少白，他们坚持儿童文学创作数十年，硕果累累，至今仍焕发着艺术生命的青春，继续保持着一颗对少年儿童炽热的爱心，保持着一颗对生活强烈感受的诗心和真心，保持着一种对人们习以为常的事物感动的素质以及调动和表现这种感动的能力。 　　罗丹的《神帽》是一本寓言童话诗，也可说是童话式寓言诗。题材丰富，形式多样，老少咸宜，雅俗共赏。其中既有诗情的智化，也有理性的诗意；既有明朗的寓意，也有隐含的哲理；既有尖锐的讽刺，也有温馨的启发；既有生动的形象，也有深刻的理念；既有精短而奇巧的故事，又有凝练的诗的语言。《有一个袋鼠妈妈》《不想出壳的雏鸡》《企鹅育子》《小叽叽历险记》《青蛙妈妈的两个孩子》《鸵鸟妈妈的教导》等篇，可看作是一组“爱的教育”的新诗篇。针对当前家庭教育中的不良倾向、不正确的指导思想和做法，作者通过富有诗意的情节和形象，提出了如何更好地培养孩子健康成长的问题，这对于家长、教师和孩子都有很生动的教育作用。 　　古代著名文学家刘熙载说：“叙事有寓理、有寓情、有寓气、有寓识。无寓则如偶人矣。”罗丹的寓言童话诗是叙事性儿童诗。其所叙之事皆有寓意，或显或隐，或浅或深。以诗的语言和特性，凝练地表述有趣的故事情节，很自然地寄之以情，寓之以理，且寓有气度和见识。诗中所寓的内涵，不是牵强附会、画蛇添足，也不是故作高深、卖弄关节，而是凝结着诗人对生活的独特感受，是人生智慧迸发的火花，是生活积累和文化素养融铸出来的多彩晶体。 　　《神帽》中有不少篇是受中外经典寓言形象的启发，从不同的审美视角进行延伸再创作，脱颖而出新的童话形象。古希腊的《伊索寓言》是世界文学史上的经典作品，两千多年来对东西方许多国家都产生了很大影响。从罗丹的童话寓言诗中我们可看出这种影响是深刻的。 　　捧读李少白的散文诗集《看不完的画册》时，我情不自禁地为之一振，从内心里感到惊喜和兴奋。少白说过：“我探索着将诗歌的音韵、故事的情节、童话的幻想等特色手法，糅合到散文诗中，为作品铺架一条通向儿童心灵的虹桥。”从他的作品中，我们确实看到了这条艳丽的虹桥，看到了一道多彩的少儿精神世界的风景，看到了一丛灿烂的心灵之花。诗人用少年儿童的思想感情，以独特的视角，真切感受自然，感受事物，感受世界，写得很有个性，意境优美，童趣盎然，诗情浓郁。不论是抒情、描景、写境，还是叙事、状物、写人，都写得很有诗意和韵味。对福娃、盲孩和少年摄影师的赞颂，写得那么贴切感人、特征凸现、耐人寻味，是很不容易做到的，表现了诗人的高度艺术概括力和成熟的驾驭诗歌语言的能力。书中有一辑“童话动漫”，可看作是散文诗体童话。既有散文的句式和结构，又有诗的旋律和韵味，又有童话的虚幻和多彩。特别是《长颈鹿的围巾》《挂着歌声的小树》《七彩船》《会唱歌的七色花》等篇，写得很美。 　　在经典名篇中，儿童文学作家严文井的《小溪流之歌》是一篇很优美的散文诗体童话。著名作家郭风的散文诗中也有一部分是给少年儿童的。然而都比较零散，数量较少。像李少白这样虔诚、这样热心地致力于儿童散文诗创作???出版专集，显得特别难得。他在书的后记中说：“冷门也得有人去钻，寂寞的事也得有人去干……散文诗作品，并不是孩子不喜欢，不需要，而是我们没有做到让他们喜欢，成为他们的需要。正如不怪孩子厌食，而是我们烹调的食物不合他们的口味。我有意在这方面作一些尝试，我思索怎样写点让孩子爱看的散文诗。”虽然书中有些篇什稍嫌平淡，诗味不够，但从总体上看，李少白的尝试是成功的，对于儿童散文诗的创作具有开拓性、倡导性的意义。 　　文学事业是创新的事业，文学之路是探索之路。罗丹和李少白宝刀不老，探索不止；童心不老，创新不已。他们对童话诗、寓言诗和散文诗，有着高度的文体自觉，他们对一种艺术形态的审美理想追求有着持续的冲动，根据艺术发展的内在规律和表现新内容的需要，在文体形式和表现手法上进行了大胆的尝试，力图催生出具有杂交优势的新品种，这种文学艺术领域的“袁隆平精神”，令我万分感动，值得赞赏和学习。