2009年成人高考地理历史试题和答案下(高起点).pptVIP

第三章　封建国家的分裂和民族融合——三国两晋南北朝;秦汉大一统后，我国封建社会 进入一个长期分裂的历史时期， 是什么原因造成这样一种历史 转折呢？;分析：;民族：１）少数民族大量迁入中原，民族杂居， 　　　民族政权对峙 　　　２）民族间经济文化交流频繁，出现民族 　　　融合的高潮 对外关系：外贸继续发展，范围扩大，成就不 　　　　　突出 文化：１）受时代影响，具有鲜明的时代特征 　　　２）承上启下，继承和发展 北方人口南迁：因为战乱;一、三国鼎立;;为以后形成三足鼎立的局面奠定基础;统一全国是顺应历史潮流的，但曹操 为什么会失败的呢？;２２１年　 刘备建立蜀 定都成都;;;二、西晋的短期统一;;三、东晋和南朝的统治;;２、南朝：４２０－５８９年（共１７０年） 　　　　　——宋、齐、梁、陈 定都都为建康（今南京）;;;（十六国）　北魏　东魏　　北齐 　　　　　　　　　西魏　　北周　隋 （东晋）　　宋　齐　梁　陈;第二节　 　　魏晋南北朝时期的 　　民族融合;一、“五胡”内迁;;二、北魏孝文帝改革;一、男子十五岁以上授露田四十亩，桑田二十亩， 妇人授露田二十亩。露田加倍授给以备休耕。露 田不得买卖，身死或年满七十归还政府，桑田则 永为个人所有，不须归官。桑田在一定条件下可 以买卖。桑田须种桑五十株，枣五株、榆三株。 不宜种桑之地，男子给麻地四十亩，妇女五亩。 二、奴婢和耕牛参加授田。奴婢依一般农民授田。 耕牛每头授三十亩，限四头。 三、土地缺乏地区，允许农民“逐空荒”迁往他郡 四、犯罪流徙户或绝户，其土地归国家所有，做 授田之用。 五、地方官吏按官职高低，授以共田。刺史十五 顷，郡丞、县令六顷。公田不得买卖。;３、作用： （１）促进北魏的政治、经济的发展 （２）促进了以鲜卑族为主的北方少数民族的 　　　封建化，推动了民族大融合的进程;３、其他地区的民族融合 　　蜀与西南地区 　　吴与越族;第三节　　魏晋南北朝时期的　　　　　　社会经济;一、魏晋南北朝时期社会经济的主要特征;二、江南农业的开发;三、北方农???的恢复和发展;;１、纺织业：设立织造机构 　　　　　　八倍之蚕的培育 　　　　　　蜀锦