田庄中学宿秋玲研修感悟.docVIP

青岛市骨干教师高级研修班（第3期）培训研修感悟 田庄中学 宿秋玲 2014年11月3日至11月9日，我有幸参加了青岛市骨干教师高级研修班（第3期）的培训，在忙碌的日子里，每天迎接着新的一天，在静谧的夜晚我和各位同行又相聚在研修这块小小的平台里。在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，联系实际用心去领悟教育理论观点，吸取精华；同时深感自己各种知识技能浅薄,要学习的太多，也深感自己身上的责任重大。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、学习让我明白教学既是科学，又是艺术。 通过这次学习，尤其是听了杨淑平老师的讲座，让我深深地感到作为老师不只是传授教科书的知识，不是对课本文字的转述者，而是一个探究者，一个研究者，一个具有敏锐眼光和思维的人，把教学看成是一种艺术，一种学习的最高境界。在设计课堂目标时，要整体把握分析整个单元的总目标，然后再制定课时目标。在设计课堂活动时，要先梳理本单元的知识，再进行设计。设计时要始终把握两条主线：学习内容和学习活动。每一环节之间要环环相扣，每一环节的达成都是下一环节的开始，每个环节的目标都要指向课堂总目标，为课堂总目标服务。 通过这次的课例的学习让我在学习中成长着。让我明白“为有源头活水来”，必须自己时时刻刻更新自己的知识 结构，不断研究教材，研究学生，反思教学，我们更得注重学生思维的灵活性，注重思维的多元化，了解了如何抓课堂落实，及时了解学情，但同时更应注重优化。杨老师的讲座中充满着她的教学智慧。 二、听讲座让我学会宽容。 通过这次培训，让我学到了很多东西，也想了很多。尤其在我听了青岛市立医院王冠军的讲座后，了解了心理健康的真正的含义，面对工作、生活中的各种压力，作为一名教师应该如何正确面对压力，同时学会以适当的方式释放压力，做生活的强者，做学生的榜样，学会宽容，同时也试着成为学??的心理辅导师，帮助他们正确解决学习、生活中遇到的各种困难和压力，做学生的良师益友。 三、外出考察让我增长了见识。 5号和6号两天的外出考察，让我看到了自己眼界的狭窄，知识的缺乏和教学水平上的差距。5号在山东大学附属中学的听课及他们学校的经验介绍，我的思路一下子打开了，原来英语教学可以这样教啊！老师们的着眼点很高，采用的教学方法是真正为发展孩子英语作为一门语言来进行交流和做事情来设计和使用的，同时培养了孩子们的学习兴趣和动手参与能力，开阔了他们的视野，锻炼了他们各方面的能力,培养了他们的国际视野和良好的情感态度。尤其给我留下深刻印象的是他们的研究性课程。他们的研究性课程包含了英语电影模音课程、英语课外阅读课程和英语单元主题写作课程。对每一种课程都有非常具体的要求和学习方法指导，学生们的参与积极性都很高。6号在泰安实验学校，我为老师们的敬业精神和勇于探索的精神所感动。很多老师都有自己独到的教学理念和教学创新实践，他们设计的课堂注重学生的实际语言运用能力和方法的指导，让我受益匪浅。同时也对老师们的敬业精神所感动。 以后，我将准备从以下几方面着手去努力： 1、教学设计能力。教学设计HYPERLINK /gongzuozongjie/工作是教学工作最基础的环节。教师要根据教学计划设计课程，预见学生在学习中可能遇到的困难，设计出克服困难的办法和有助于学生掌握知识、技能、HYPERLINK /mianshijiqiao/技巧的活动方式，根据教材的特点和学生的实际，设计新的教学方案，好的教学方案将会事半功倍。 2、掌握和运用教材能力。 教师要认真深入钻研整体结构、逻辑体系，钻研课标，弄清各部分在整体教材中的知识体系。 3、实用、运用能力。教师的教学活动除传授知识外，还要培养学生的技能技巧，这就要求教师具有较强的专业实用能力。如果只传授学生书本知识，而不联系生活实际，学生将变成书呆子。 4、培养学生学习兴趣的能力。学生的学习兴趣来自教师对教育事业忠诚和热情及对所教学科的浓厚兴趣，来自教师创设的恰当的HYPERLINK /mianshiwenti/问题情境、悬念，来自教师对学生热情关怀。 5、启发学生思维，独立解决问题。学生的学习是复杂的思维活动，教师要善于启发学生的思维，使他们学会发现问题、分析问题和解决问题。 6、因材施教的能力。教师面对的是学生，学生有共性，也有个性，而且个性差异是客观存在的。只有根据学生的兴趣爱好，自身能力，给予各个学生不同的教育，才是因材施教，才能使学生学有所得。 7、教学研究和教育科研的能力。 在科学和教育发