2013版(金版新学案)高考语文总复习课件_写作3.pptVIP

● 请点击相关内容; 文体就是文章的体裁，它是由文章的表达方式和内容来决定的。近年来新课标各地区的高考作文，尽管命题方式多种多样，但都对文体有一定的要求，主要有三种情况：一是规定文体，如2012年高考江西卷要求“必须写议论文”；二是文体自选，如2012年高考重庆卷要求“自选文体(诗歌除外)”；三是不限文体，但也会提出对文体的要求，如2012年高考新课标全国卷、辽宁卷等要求“明确文体”。 “符合文体要求”有两方面含义：一是文章要符合试题规定的文体的要求。二是文章要符合考生自己选择的文体的要求。若题中没有限定文体，考生可以自由选择文体来写，但是考生一旦选定了哪种文体，就要根据该文体的特点来写，不要天马行空，写成“四不像”。; 就文体而言，不论是让考生自由选择文体还是限制文体，其实都体现了对考生整体架构文章、布局谋篇能力的考查。有许多考生看到“自选文体”，就随心所欲，任意而作，殊不知这样反而步入了文体选择的误区，结果不是写成“大杂烩”与“四不像”，就是模仿另类，盲目跟进，盲目创新，最终因文体不明而失分。 如2012年高考湖南某考生的《伸出温暖的双手》，前半部分记叙大家都伸出手帮助有困难的同学，但后半部分却对这种做法大加议论，结果写成了“四不像”。 通过以上分析可以推测，2013、2014年高考，全国各地区的作文题一定会加大对文体的规范力度，或直接规定文体，或间接规定文体。;;;;;; 1．把握要素，巧作安排。 ; 2．选材典型，角度独特 ; 3．确定线索，理清顺序。 ; 4．明确表达，掌握技法。 ;; 1．明确三要素，掌握文体特征 。 ; 2．掌握常用结构，弄清文章层次。 ; 3．抓准思维角度，打开议论思路。 ; 4．情理之趣交织，提升文化含量 。 ;; 1．掌握要素，精心立意。散文的特征是“形散而神聚”，“形散”是指文章材料广泛，“神聚”是指中心要统一。散文重在表意，因此立意是否精深，将决定散文的优劣。如果没有明确的主题思想，没有中心来将材料统率在一起，那么文章就会成为一盘散沙。 2．选材精当，小中见大。考生写作时要注意材料的选取，凡能鲜明地表意的材料则取之。考生选材时可从局部着手，以一斑窥全豹，以局部表现整体。另外，考生还要敏感地抓住那些表面看来平淡无奇，却蕴含深刻社会意义和情感意义的材料。如2012年高考江苏卷某优秀作文《忧与爱》，文章抓住“吃山楂糕”这件小事，体现了“童年”与“现在”的山楂糕味道不同，从而表达出“对环境变化的忧与爱”的主题，可谓小中见大。 3．精心构思，巧于表达。散文的结构要精而巧，而考生可以以意为脉，编织线索，如情感线索、人物线索、景物线索等。关于表达，考生则要做到以下几点：(1)抓住特点，勾勒人物。(2)借景抒情，或烘托气氛，或强化感情，或引发感慨，或以景表情。(3)托物言志。即借助于物表情达意。;