纪念馆实施爱国主义教育的策略研究.docVIP

PAGE  PAGE 7 纪念馆实施爱国主义教育的策略研究 　　[摘要]对于爱国主义，我们通常将其定义对自己国家的热爱与忠诚，属于一种积极向上的情感。我国历史文化悠久，在爱国主义方面有着光荣的传统，相关的纪念馆较多，这些纪念馆中蕴含着丰富的爱国主义教育资源。因此，在对广大青年、民众实施爱国主义教育时，需注重纪念馆的作用，充分发挥其教育职能。 　　[关键词]纪念馆；爱国主义教育；宣传工作 　　纪念馆是为纪念重大历史事件、重要历史人物而建立的公共文化场所，对实物进行陈设，对图文进行展示，发挥宣传、教育作用。当今，和平与发展是人类社会发展中共同倡导的一个主题。让民众走进纪念馆这一爱国主义教育的重要基地，通过对历史事件和历史人物、事迹的了解，能够激发观众的民族精神，使爱国主义优良传统得到继承与发扬，并不断转化为工作、学习的动力，积极参与到促进中华民族伟大复兴的奋斗中。因此，在实施爱国主义教育的过程中，应该注重纪念馆这一载体的作用，对纪念馆中的资源进行挖掘，使纪念馆充分发挥出其教育功能。 　　一、纪念馆宣教人员实施爱国主义教育需要具备的素质 　　通过纪念馆实施爱国主义教育，直接与受众面对面进行交流的是承担讲解工作的宣教人员，爱国主义活动是否有效，在很大程度上取决于宣教工作者的的综合素质。1因此，通过纪念馆开展爱国主义教育活动，最为关键的是对宣教工作队伍进行组建。通常情况下，宣教队伍需要具有以下多个方面的素质：第一，政治素质。纪念馆进行纪念的主体往往与革命历史有关系，宣教人员应该自觉对自己的政治觉悟进行提升，树立正确的人生观、价值观、荣辱观，在立场、政治思想方面与纪念的主体保持一致，以饱满的爱国热情实施爱国主义教育。第二，文化素质。纪念馆中的纪念主体包含着近代史、革命史、宗教史、思想史等多方面的信息。在组织爱国主义宣教活动的过程中，宣教工作者需积极学习，不断对自己的文化结构进行完善，使自己的知识储备更加丰富。这样，才能够掌握展陈物品背后的知识链，为受众进行更为全面、??入的爱国主义教育。第三，业务素质。为了让受众在参观展陈物品时可以突破时空的限制，获得更多知识，宣教工作者需不断?ψ约旱囊滴袼刂式?行提升，不但应该具备对宣教活动进行组织与开展的能力，而且应该具备对受众进行协调管理、与受众进行良好沟通的能力，并辅以适当的肢体语言，使宣讲更具感染力。第四，服务意识素质。纪念馆相关宣教工作者需要坚持“以人为本”的服务宗旨，不断对自己的服务意识进行提升，学会对受众的心理进行揣摩，对其情绪进行理解，对观众不同的需求进行分析，并尽量满足，使观众能够享受到针对性的服务，创造出一个气氛和谐、融洽的氛围，使纪念馆的爱国主义教育宣教功能得以充分发挥。 　　二、通过纪念馆实施爱国主义教育的具体措施 　　（一）丰富宣传活动，使教育内涵更为充实 　　现阶段，大部分纪念馆的服务模式都倾向于单一、被动的宣教模式，参观者前来参观时，宣教者单一地对一些历史故事进行讲解，尚未对丰富多彩的爱国主义宣传与教育活动进行组织。自纪念馆免费开放以后，越来越多的人进入到纪念馆参观，在很大程度上为开展纪念馆爱国主义教育活动提供了机遇。在此背景下，纪念馆应该依据不同的宣传与教育主题，应用人物或与之相关的事件实施宣教。也可依据社会方面的力量，组织志愿者服务团队、义务宣教队、纪念馆之友等，开展一些主题性的爱国主义教育活动，为参观者提供更为全面的服务，使参观者能够真正受到熏陶，从而吸引更多的民众前来参观。这样，才能够使纪念馆成为真正意义上的爱国主义教育基地，充分发挥其教育职能。 　　（二）创新宣传形式，使爱国教育得以延伸 　　为了能够主动融入到社会中开展爱国主义教育活动，纪念馆还应充分采用“走出去”的模式，开展流动展览。流动展览具有投入少、适应性强、宣传效果显著等优势，纪念馆可积极引入，对相应的主题进行设计、对宣传的图册进行制作等，以流动纪念馆、主题报告会、专题讲座等形式对爱国主义教育活动进行延伸，使爱国主义教育的“受众”范围增大。2此外，纪念馆还可以组织戏剧、话剧等活动，对影片进行定期放映等，采用多种形式实施爱国主义教育，使爱国主义教育活动更为丰富，从而吸引更多的人参与其中。 　　（三）注重社会合作，使爱国主义教育活动更为活跃 　　爱国主义教育属于一项较为系统性的工程，任重而道远，需要社会各方面积极配合。因此，纪念馆应该注重社会资源的应用，与政府机关、学校、社团协会等积极合作，通过举行专题演讲、情景剧、专题音乐会等活动，使爱国主义教育活动更具趣味性。例如，为了对青少年实施爱国主义教育，纪念馆可通过与学校合作，开展了“小小讲解员”的活动，从学校“招聘”学生，对其进行一定的培训后，在课余时间到纪念馆担任讲解员，专门给其他学生讲解历史人物的相关历史事件。学生对学