苏教版语文6年级(下)单元教学计划.docVIP

苏教版语文六年级下册第一单元教学计划 所 教班 级现 状分 析本班共有学生59人，其中男生28人，女生31人。班级里大部分学生都具有了一定的听、说、读、写能力，已养成了较好的学习习惯，同学们对于结合课文学习、积累、运用词句做得较扎实，十分喜欢课外阅读，有一定的理解能力和口头表达能力，教师结合课文内容为学生推荐课外阅读书籍，在写作上，孩子们有表达的意愿，语言叙述较清楚，表达出一定的感受，只有极少数学生学习缺乏一定的自觉性，上课不能专心听讲，积极思考，学习任务不能高质量地完成。本学期是小学阶段的最后一学期，应在培养学生的阅读理解能力，写作能力上多下工夫。 双 向 细 目 标  知识、能力目标 1、学习4篇课文， 1篇习作，一个练习。 2、学会生字26个，能理解由生字组成的词语。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵要求背诵的课文和练习2里诵读与积累中的词语。 4、能读懂老师在“眉批”和“总批”中提出的修改意见，明确习作怎样才能做到有详有略，培养认真修改习作的良好习惯。情感目标 培养学生热爱祖国的壮丽山河，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；内容提要《长江之歌》是电视系列片《话说长江》中的主题歌词，这首歌词，从地理、人文两个方面歌颂了长江对中华民族的贡献。有感情的朗诵诗歌、理解诗歌的意思、体会作者表达的感情，是本文学习的重点，长江为什么被称为母亲河是理解的难点。 《三亚落日》本篇课文描写三亚落日时的美丽景色。文章行文优美，想象丰富，文质兼美，读上去琅琅上口，让人情不自禁地漫步于绵延不绝的画卷之中，受到美的熏陶。通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 《烟台的海》描写了烟台四个季节的海的特点，文章语言优美，让读者感受到其不同的美，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。 《记金华的双龙洞》是一篇游记。课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过，课文是按游览顺序写的。依次写了“游览的时间、地点—→路上见闻—→游外洞—→由外洞进内洞—→游内洞—→出洞”六部分内容。通过学习课文了解金华双龙洞的特点，知道作者是怎样按游览顺序有条理地记叙双龙洞的，激发学生热爱祖国美好山河的思想感情。 《习作1》：本次习作的要求是选择一件童年的趣事写下来，并能把有趣的地方写具体。通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。另外学会用修改符号修改习作，养成修改习作的习惯。 《练习1》：本次练习有五项内容1、学习“拟人”的方法，并加以运用。2、读背十二个有关“冬”的成语，积累词汇。3、写好钢笔字，注意整体布局。4、练习口语交际，学习当小导游。5、学写毛笔字。研究重点1、复习巩固汉语拼音，学会生字，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。 2、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。掌握句子的不同表达方法，体会句子的感情色彩。复习比喻、排比、拟人等句式，进一步加深认识。 3、重点抓阅读、作文的训练，提高他们的阅读、写作能力。 4、加强对学生口语交际的训练。 5、鼓励学生大量阅读，丰富自己的知识。课堂教学实施策 略 （学习方法习惯 ） 1、以《大纲》和《课标》为指导，在中年级词句训练的基础上提高训练要求。加强对词句的理解，积累和运用的训练，把三者有机地整合起来。 2、注意激发学生探究问题的兴趣，重视引导学生自主合作学习、启发学生阅读、思考和讨论，切实提高学生的理解能力，让学生学到读书、作文的方法。 3、加强朗读的指导训练，注意发挥学生学习的积极主动性，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读实践中学会独立思考、学会读书。 4、注意引导学生把学到的知识运用到实践中去，在口语交际和实践活动中，注意学生各种能力的发展培养，争取全面进步。 5、根据学生实际，创设一个轻松活泼的习作环境。 6、加强写字的指导。教学进度测验安排课外辅导与活动《长江之歌》3月1.2日 《三亚落日》3月.3.4 《烟台的海》3月3、5 《记金华的双龙洞》 3月8、9日 《习作1》3月10日 《练习1》3月11日3月12日1、看地图。听磁带《长江之歌》 2、挂图、查找三亚风光的资料。 3、收集金华的双龙洞图片。 4、收集公共场合中常见的公益用语。重点帮助的学生名单1.51.44.46.2.27.26、11 苏教版语文六年级下册第二单元教学计划 所 教班 级现 状分 析本班共有学生61人，其中男生31人，女生30人。学习习惯方面：本班大部分学生学习态度端正，有良好的学习习惯，上课能