新课程的核心理念实施策略和实践教学中的问题解析.pptVIP

义务教育数学课程标准;新课改实施的标志？ 但是……;@ 新课程核心理念 课程：要面向全体学生，适应学生个性发展的需要。 使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展 小众→大众→—每一个、尊重差异—教学要分层、要求有弹性。。。 “学习能力发展滞后的学生”——了、认、析、阶、跟、长。。。 @ 新课程设计的核心思路 充分考虑相关学段学生学习特点，符合认知规律和心理特征，有利于激发学习兴趣，引发数学思考。 {贴近学生的认知能力、解析数学思想、有效激发兴趣};——教学目标;——教学内容;教育模式;小学数学人才培养最终目的 *（1）学生的学习兴趣得到真正培养──使学生喜欢数学。 *（2）学生的学习积极性要得到充分调动──使学生学得积 极。 *（3）学生的探索精神要得到充分体现──???学生学得投入。 *（4）学生得到充分的尊重和信任──使学生感到心理自由、心理安全。 *（5）学生的创新意识、独立思考的潜能和解决问题的能力 得到挖掘──使学生有思考、有创新。 *（6）学生数学交流能力得到培养──使学生学会交流合作。 *（7）基础知识、基本技能的掌握获取的方法要科学，形成的过程要高效，掌握的程序要灵活──让学生更多体验数学的过程、想法；高效、灵活地掌握知识。;中小学教师心理压力及其调适;一、什么是健康;什么是健康;二、心理健康的基本标准;三、中小学教师心理问题的主要表现;四、中小学教师产生心理问题的主要原因;五、缓解中小学教师心理压力的方法;五、缓解中小学教师心理压力的方法;五、缓解中小学教师心理压力的方法;小学数学高效课堂教学模式 兰州长风小学五步教学法;一、基本训练　激趣导入;感谢与各位老师共同探讨