信息通信技术与2015年后教育国际会议.PDFVIP

. 信息通信技术与 2015 年后教育国际会议 抓住数字化机遇。引领教育变革。 2015 年 5 月 23—25 日 中华人民共和国青岛市 通往包容、公平的优质教育 和终身学习之旅 ED/PLS/ICT/2015/01 青岛宣言 第 3 页 青岛宣言 信息通信技术与 2015 年后教育国际会议 抓住数字化机遇，引领教育变革 中华人民共和国青岛市，2015 年 5 月 23—25 日 序 言 1. 我们——各国教育部长、政府高级官员、民间社会组织、教师组织、联合国（UN）各 机构和开发合作伙伴的代表，以及学术界和私营部门的成员，于 2015 年 5 月 23—25 日汇 聚在中华人民共和国青岛市，参加信息通信技术与 2015 年后教育国际会议，申明我们集体 形成的共识：发挥信息通信技术的潜能，促进教育和可持续发展目标（SDG）的实现。感 谢教科文组织、中华人民共和国政府、青岛市政府和山东省政府举办这次里程碑式的会议。 2. 我们重申：在大韩民国仁川市举行的 2015 年世界教育论坛通过的《宣言》中阐明了 “2030 年教育”新愿景，从终身学习的角度，把教育的获得、公平和包容、质量和学习成 果当作关键性支柱。我们深信，公平、包容的优质全民终身教育对于建设可持续和包容的 知识社会是至关重要的，也是实现可持续发展各项目标的重要途径。 3. 我们受到以人权和社会正义为基础的人文主义教育观激励，进一步申明：信息通信技 术的巨大进步和互联网连接的迅速扩展已经使今天的世界日益互联互通，也使每一个男女 ED/PLS/ICT/2015/01 青岛宣言 第 4 页 老少了解和熟悉信息通信技术变得至关重要。 4. 为了在 2030 年之前实现包容、公平的优质教育和终身学习这一目标，必须利用包括 移动学习在内的信息通信技术，强化教育体系、知识传播、信息获取、优质和有成效的学 习，提供更高效的服务。 获取与包容 5. 技术为减少学习上长期存在的各种差异提供了史无前例的机遇。倘若我们要实现《仁 川宣言》作出的承诺，实现无歧视教育、性别平等、增强妇女权能，促进可持续发展，信 息通信技术的应用必不可少。我们承诺将在 2030 年之前，确保所有女童和男童，无论残疾 与否、社会经济状况或地域位置如何，都能够使用相互连通的数字设备，拥有针对性强和 顺应需求的数字学习环境。为了力争普及基本教育和技能培养，我们建议所有教育利益攸 关方都能认识到，参加保证质量的在线课程是面对面课程的一个替代或补充模式。 6. 我们强调：在冲突或自然灾害致使中小学或大学毁损或难以正常运转时，以信息通信 技术为基础的解决方案对于确保受教育权具有重要价值。我们因此请各国政府、国际组织、 非政府组织和技术提供商携手合作，在需要时能迅速、高效地设计并实施最适宜的解决方 案。 开放式教育资源和开放式解决方案 开放式教育资源（OER）向教育利益攸关方提供了机会，使教材和其他形式学习内容 的质量得到提高并更加容易获取，鼓励了内容的创新使用，促进了知识的创造。我们将致 力于制定全部门战略和能力建设计划，充分发挥开放式教育资源的潜能，增加终身学习的 机会，实现优质教育。