4年级语文巨人的花园1.pptVIP

9 巨 人 的 花 园;洋溢 允许 围墙 训斥 冷酷 愉快 隆冬 孤独 覆盖 凝视 拆除 告示牌 火辣辣 狂风大作 雪花飞舞 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 草翠花开 ;;;看看课文写了什么内容：;;理清思路：;;回顾旧知;;请你把巨人的话画出来读读，联系上下文想象一下，他说这些话时，心理可能会怎样想，说话时会是什么神态。;“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”;读了巨人的话，你有什么感受？;;联系上下文看看是怎么回事？;;;;春天（　　　　　）;夏天（ ）;;冬天（ ）; “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”; 小男孩的这些举动使巨人产生了哪些变化？ 请你用“———”勾画出小男孩的举动，用“……”勾画出 巨人的变化。 ;小男孩没有拔腿就跑，却用他那??说话的眼睛凝视着巨人。;;巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”;巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。;;当巨人外出，孩子们玩耍时，花园（ ）。;我的花园会因你们的到来焕发生机与活力。;不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享了，才会真正快乐。;分享让我们看到更多的阳光，温馨与美丽，更多的享受快乐！; ;作业： 1、收集有关幸福的名人名言。 2、把《巨人的花园》编成童话剧，以小组为单位演一演。 3、收集王尔德的其它童话故事，用自己喜欢的方式讲给大家听。