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让音乐带给孩子们欢乐 　　湖南文艺出版社出版了龚耀年先生近期主编的一部新作《小学音乐教材歌曲钢琴伴奏集》，有幸拜读，受益匪浅。它的出版，给广大基层中小学音乐教师送来了及时雨，大大地丰富了音乐课堂教学的内涵。 　　在学习和教学过程中，我感受到《全国新课程标准小学音乐教材歌曲钢琴伴奏集》有以下几个显著的特点： 　　 　　一、 内容精致，题材丰富 　　作者选用的曲目都是全国小学音乐教材中的精品，有中国的经典民歌、外国优秀的儿童歌曲以及中国近些年来极具时代气息的创作歌曲，《七子之歌》、《同一首歌》、《吉祥三宝》、《爱星满天》、《妈妈格桑拉》等一批优秀歌曲都编在其中，内容丰富，题材广泛。不同的歌曲伴奏都有不同的技术难点与特点，通过弹奏，可以掌握钢琴练习曲中没有学到的技术，更重要的是能熟悉各种音乐作品的风格特点，如古典的、民族的、现代的等等。除此以外，弹奏该书中的作品还可以增强乐感，扩大音乐视野。在教学过程中，教师可以向学生传授不同题材内容的歌曲，传授相关的人文、历史知识，让学生了解各民族、各地区、各时代的动人音乐，从而丰富学生的音乐素养，提高音乐素质。 　　 　　二、 形象生动，趣味无穷 　　这本歌曲钢琴伴奏集，编写的结构以键盘练习和歌曲分析作为经线，和声、伴奏织体等理论为纬线，以儿童歌曲常见的曲式结构为顺序，结合和声知识，循序渐进、由浅入深。钢琴编配实用，易学，注重对比性的效果，并运用能引起儿童听觉兴趣的手法，如：节奏欢快的旋律，就采用半分解的音型；抒情的旋律，则用全分解的音型或琶音来弹奏；对于进行曲风格的歌曲，则采用节奏感鲜明的柱式和弦音型，以突出坚定的行进特点，手法简单清晰，形象生动，富有童趣，深受广大师生的喜爱。 　　 　　三、 使用广泛，实用性强 　　龚耀年先生主编的这本歌曲钢琴伴奏集所选的素材，虽然是小学歌曲，但很多曲目在初中一年级仍能使用，无疑是给广大中小学音乐教师雪中送炭。目前，中小学音乐教师多侧重于钢琴技能的学习,很多教师都缺乏钢琴即兴伴奏的能力，有的教师具备演奏高难度乐曲的能力，却不能为一首简单的歌曲即兴配伴奏，对音乐教材歌曲钢琴伴奏曲已是期盼已久。此书不但集中了各种伴奏音型，而且各种伴奏风格的选择比较全面，是教师们实用的教学参考用书。 　　不论在歌唱表演活动中，还是在中小学音乐教学中，此歌曲钢琴伴奏都能起到非常重要的作用。美妙动听的伴奏充分调动了学生演唱歌曲的热情与积极性；丰富了歌曲的二度创作，起到画龙点睛的作用。在一些演出中，精彩的歌曲伴奏还能带动歌唱者的演唱激情、渲染演出的气氛，使演出收到良好的效果。 　　 　　四、 附录：浅易钢琴配弹、常用音乐术语与记号 　　书中的附录内容中还介绍了歌曲配弹的基础知识，阐述了歌曲伴奏音型的层次与特点、伴奏音型的基本形式与表现特色、小学音乐教学曲目中常见的几种伴奏织体等等，简练易懂。同时，作者将书中所涉及到的力度术语及常用记号中外文对照标示出来，为使用者提供了更多的方便。 　　这本歌曲钢琴伴奏集，不但适合中小学音乐教师教学使用，还可作为师范院校学生的岗前培训教材，对于初学钢琴、电子琴的成人朋友以及广大琴童也是很好的教材。总之，此歌曲的钢琴伴奏集在内容、体系、程度等方面均注重了科学性、系统性、针对性和实用性，是一本系统而实用的教材。相信它的出版，定会积极推动中小学音乐教学与学科建设的发展，同时将给喜爱音乐的人们带来无限的欢乐。 3