土木工程专业模块化教学探讨.pdfVIP

2011年 8月 廊坊师范学院学报(自然科学版) Aug．2011 第 11卷第4期 JournalofLangfangTeachersCortege(NaturnalScienceEdition) VO1．11NO．4 土木工程专业模块化教学探讨 陈长冰，安静波，江卫国 (合肥学院，安徽 合肥 230022) 摘【 要】 为：适应我国工业化发展进程，培养和造就一大批创新能力强、适应我国经济社会发展需要的土木工程 技术人才，探讨了通过若干个相关模块的有机搭配，将传统的按学科知识体系构建专业课程体系，转变为按专业能 力体系构建专业模块化体系，将传统的以学科为背景的课程教学改变为以培养专业能力为出发点的模块化教学。 通过合理安排各模块的教学活动，完成人才培养的全过程。 【关键词】 土木工程；专业能力；模块化；教学 AStudyoftheModularTeachingforCivilEngineeringMaj0r CHEN Chang-bing，ANJing-bo，JIANG Wei—guo A【bstract】 Inordertoadapttotheourcountryindustrializationdevelopmentprocess，cultivateandbringupalarge numberofinnovationability，adapttoChina’Seconomicandsocialdevelopmentneedsofengineeringandtechnicalperson— nel，thispaperdiscussesthemodularteachingforcivilengineeringmajor．Severalrelatedmodulesbyorganiccollocation areconstructedbytheprofessionalabilitysystem ratherthanbythetraditional disciplinaryknowledgesystem ．Sothetra— ditionalcourseteachingbasedonsubjectisreplacedbymodularteachingbuildoncultivatingtheprofessionalability． Throughthereasonablearrangementofeachmoduleteachingactivities，completethecourseoftalenttraining． 【Keywords】 civilengineering；professionalability；modular；teaching [中图分类号]G420 (文献标识码]A [文章编号]1674—3229(2011)04—0100～03 单元构建形成的知识体称为 “模块”。通过若干个 1 模块化教!学体系的教学思想 相关模块的有机搭配，将传统的按学科知识体系 学习和借鉴德国应用科技大学的模块化教学 构建专业课程体系，转变为按专业能力体系构建 成功经验，针对本专业人才培养 目标，构建模块化 专业模块化体系。这样将传统的以学科为背景的 教学体系，将教学观念从传统的 “以知识输入”为 课程教学改变为以培养专业能力为出发点的模块 导向改变为 “以能力输出”为导向。通过对本地土 化教学。通过合理安排各模块的教学活动，完成 木工程专业的调查与分析，确定本专业培养土木 人才培养的全过程。¨-53 工程师应具备的专业能力，再将抽象的专业能力 2 模块化教学体系进程 具体化为能力要素，对能力要素进