基于企业在职培训的人力资本投资行为分析.pdf

JingJjYanJiu ☆ 经 济 研 究 ☆ 基于企业在职培训的人力资本投资行为分析 刘文杰 (杭州师范大学 教育科学学院，杭州 310036) 摘 要：贝克尔在其 人《力资本》一书中提出了在职培训的两种假设并建立了在职培训投资的模型，同时进行 了理论解释。贝克尔的企业在职培训理论为我们理解 当前企业在职培训提供了重要理论基础，同时也为我们 制定与开发企业培训计划提供了有力依据。对于在职培训分析的意义不仅仅在于分析和理解在职培训本身。 而是有助于分析和理解所有的人力资本投资行为。 关键词：一般培训；特殊培训；人力资本；在职培训 中图分类号：C963 文献标志码：A 文章编号：1002-2589(2012)17—0149—03 西方人力资本理论开辟了现代经济学中的一个新领 2．贝克尔对一般培训与特殊培训的分析与评价 域，极大地改变了经济学的发展面貌。作为西方人力资本 贝克尔认为，一般培训通过形成个人的技能提高企业 理论重要奠基人之一的贝克尔提出了企业在职培训的有 的生产率 ，另一方面也提高了个人的就业能力。由于一般 关内容，并加以理论性诠释，对今后范围内的企业人力资 培训具有充分的市场竞争性，个人培训中所获得的一般技 本投资产生了重要影响。本文就针对贝克尔的人力资本投 能由于对其他企业同样适用 ，因此，个人在培训后就有可 资行为进行了进一步的分析。 能找到更好的就业机会。如果培训企业想要把他 留下来， 一 、 贝克尔企业在职培训的理论分析 就不得不考虑提高其工资水平。也就是说 ，个人获得了一 1．关于企业在职培训概念的阐述 般培训的全部收益 ，对企业来说是无利可图的，因此培训 贝克尔在 2O世纪 60年代对企业在职培训进行了理 决策完全是个人的行为。企业不会提供一般培训。 论分析，其研究模型也成为随后在职培训的理论和实证 特殊培训不同于一般培训 ，专门性技能仅仅对培训企 分析的基础。贝克尔的模型有三个假设前提 ：一是劳动力 业有价值，在外部劳动力市场上没有交易价值。如果受训 市场上 “信息是对称的”。这意味着企业可以很轻易地了 员工离开原企业，那么他也很难在外部劳动力市场上获得 解到受训者的技能及其培训情况，即企业内部与企业外 就业机会，这使得培训企业不必按照劳动力的边际产出支 部信息上是互通的，不存在信息不对称的情况。二是劳动 付员工工资报酬，企业可获得大部分甚至全部收益，这显 力市场是完全竞争的。这表明受训者可以自由地离开企 然不利于激励员工个人的培训投资行为。因此，贝克尔认 业，而不需要任何沟通协调成本。三是人力资本投资所产 为，特殊培训的成本不应由员工负担，而是采取企业与受 生的收益是公共信息且由培训企业单方面投入决定。在 训者通过谈判分担成本。 此前提下贝克尔创造性地将在职培训分为两种类型，一 特殊培训和一般性培训的区分为培训成本和收益在企 般培训 (GeneralTraining)又称通用性培训和特殊培训， 业和员工之间的划分提供了一种机制：对企业而言，企业更 (SpecificTraining)Y．称专用性培训，所谓一般培训指的 愿意承担特殊培训，因为这种培训对于其他潜在企业是无 是受训员工获得的此种类型的知识和技能不仅在提供 关的，意味着市场机制不会迫使他们为工人技能的提高和 这种培训的企业能够适用，而且随着受训员工的流动该 产出的增加支付更高的工资，企业无须承担丧失培训投资 种知识和技能同样也会对流人企业的劳动生产率产生 的风险，却可以独享投资的收益。对于个人来说，个人