科学发展观对马克思主义发展观的发展与创新.pdfVIP

政治与社会 2013年2期 (中) 科学发展观对马克思主义 发展观的发展与创新 高燕 (贵州师范大学历史与政治学院，贵州 贵阳 550001) 摘 要：马克思主义发展观认为，社会发展是 由社会 内部矛盾所推动的包括经济、政治和文化发展在 内的阶段性和整体性的变迁过程，其根本 目标是为了促进 人的全面而 自由的发展。基于这一理论，党的十六届三中全会明确提出了以人为冬、全面协调可持续的科学发展观。科学发展观是对马克思主义社会发展理论的继 承和发展，是与时俱进的马克思主义发展观。它进一步拓展了马克思主义的社会发展观，科学地回答了当今中国发展中的一系列重大问题。 关键词：马克思主义发展观；科学发展观；发展 ；创新 党的十六届三中全会明确提出了 坚“持 展主体方面坚持调动一切积极因素，依靠人 是一个统一的整体，在马克思的 《哲学的贫 以人为本，树立全面、协调、可持续的发展 民群众的力量促进经济社会发展。这从根本 困》一书中指出： “一切关系在其中同时存 观，促进经济社会和人的全面发展”的新主 上解决了 靠“谁发展”的重大问题，坚持人 在而又互相依存。 ’1890年9月恩格斯在 张，强调 按“照统筹城乡发展、统筹区域发 民群众是社会发展的主体，强调依靠人民群 致约 ·布洛赫的信中指出： “根据唯物史观， 展、统筹经济社会发展、统筹人与 自然和谐 众建设社会主义，是社会主义发展的内在要 历史过程中的决定因素归根到底是显示生 发展、统筹国内发展和对外开放的要求”， 求。也是坚持以人为本的根本体现。科学发 活的生产和再生产，无论马克思和我都从来 推进改革和发展。完整地提出科学发展观， 展观强调尊重实践，尊重群众，坚持一切依 没有肯定过比这更多的东西。如果有人加以 它是对党的三代 中央领导集体关于发展的 靠群众。注重从人民群众的首创精神和实践 歪曲，说经济因素是惟一决定因素，那么， 重要思想的继承和发展，是马克思主义关于 经验出发，充分调动人民群众的积极性和创 他就把这个问题变成毫无内容的、抽象的、 发展的世界观和方法论的集中体现，是同马 造性。依靠人民群众的集体智慧和整体力量 荒诞无稽的空话。”’可见，马克思主义认 克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 来推动整个社会的发展。 为社会发展并不单一表现为生产力的发展 “三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱 坚持以人为本，要求人们在经济发展的 水平和经济增长速度。而是表现为人类社会 进的科学理论，是我国经济社会发展的重要 基础上，不断提高人民群众物质文化水平和 系统中各个要素 的协调发展而产生的综合 指导方针，是发展 巾国特色社会主义必须坚 健康水平，尊重和保障包括公民的政治、经 实力。马克思恩格斯的社会发展理论．所关 持和贯彻的重大战略思想。是马克思主义关 济、文化权利在 内的各种基本人权，不断提 注的是社会的经济、政治、文化等诸多因素 于发展的世界观和方法论的集中体现。它是 高人们的思想道德素质、科学文化素质和健 综合而协调地发展。 马克思主义普遍原理与中国国情与时代特 康素质。这需要人们创造平等发展充分发挥 科学发展观中 “全面协调”与 统“筹兼 征相结合的新的理论成果。是马克思主义社 聪明才智的社会环境，妥善处理人民群众的 顾”的思想．正是对马克思主义的社会整体 会发展观的当代形态，是对马克思主义社会 根本利益和具体利益、长远利益和眼前利益 发展理论的继承、创新和发展。科学发展观 发展理论的继承、创新和发展。 的关系，使广大工人、农民、知识分子和其 中的全面发展，是指各方面都要发展，是经 一 、 科学发展观发展了马克思主义的 他群众都能更充分地享受到经济和社会发