三亚市实验中学2012——2013学年度.doc

三亚市实验中学2012 ——2013 学年度 第 二 学期期 末 考试 语文 科试卷分析 年级： 初二 试卷分析人：刘晓玲 一、考试成绩情况表 班级 考试人数 最高分 优级人数 100分以上 优秀率 （%） 及格人数 72分以上 及格率（%） 低分人数 39分以下 低分率 （%） 平均分 科任教师 1 57 101 3 5.26% 32 56.14% 4 7.02% 71.05 高海慧 2 59 104 4 6% 31 52.5% 3 5% 72.2 尹元丽 3 58 108 17 29.3% 52 89.66% 1 1.7% 92 肖彬 4 57 105 3 5.26% 35 61.40% 4 7.02% 71.98 高海慧 5 58 110 21 36.2% 52 89.66% 2 3.4% 91.76 刘晓玲 6 56 98 0 0 32 57.14% 5 8.93% 68.79 孙懿 7 57 109 7 12.28% 37 64.91% 2 3.5% 75.82 刘晓玲 8 56 109 9 16.07% 37 66% 4 7% 76.39 封娟 9 58 112 3 5.17% 49 84.48% 3 5.17% 79.34 陈世荃 10 58 102 1 1.72% 41 70.69% 3 5.17% 75 邢海燕 11 56 98 0 0 28 50% 6 10.71% 67.2 黄家华 12 57 107 13 23% 42 74% 3 51% 80.54 侯君婵 13 54 108 3 5.6% 23 42.6% 7 13% 66.2 罗永贵 14 55 105 5 9 % 33 60% 5 9% 71.65 侯君婵 15 57 102 1 1.8% 43 75.4% 2 3.5% 78.9 邢海燕 16 57 107 15 26.32% 40 70.18% 6 10.53% 79.89 封娟 17 52 105 4 7% 38 73% 4 7% 77.96 尹元丽 18 58 104 3 5.17% 35 60.34% 4 6.8% 73.12 孙懿 二、对试卷的分析（具体分析各类题目学生解答情况、得分情况、列示典型错误、存在问题及对今后教学的指导意见等） 试题结构及指导思想 1、命题指导思想 本次命题参照2012年中招语文试题的类型及2013年中招命题指导思想，结合学生实际情况来命题。重视教材，重点考查学生对课本知识的落实；注重考查学生对基础知识的掌握情况、综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。 2、试卷结构 试卷满分120分，第一部分为积累与应用，共24分。主要考查学生的识记积累，涉及汉字字音字形、词语的理解、成语的运用、课文内容的理解、句子的语序、古诗默写名著阅读等方面。 第二部分为综合性学习，共5分。考题的内容与学生的学习、生活紧密相连（以“反对浪费，提倡节约”为主题展开实际调查活动） 第三部分为阅读与理解，，共41分。主要考查学生的古诗鉴赏、古文阅读能力，考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章，较为新颖的题型，体现了语文新课程标准“重视能力，注重过程方法，强调情感态度和价值观”的新理念。 第四部分为写作，分别有两道作文题，任选一道作文，分值50分。 二、学生答题情况分析 （一）积累与运用 1、第1小题：阅读下面语段，根据拼音写汉字或给加点字注音。满分4分，学生得分较高。考查的是小说单元的名篇《孔乙己》的选段，60%的学生能得满分，只有少数学生得1分以下。得分较高的原因在于所选文段是学过的课文，学生掌握较好。 2、第2小题：根据课文内容，选词填空。得分非常高，大部分同学都能做对。 3、第3小题：成语运用，因为所选的成语存在一定的难度，这道题做对的同学非常少，很容易错选，以后要加强这种题型的训练。 4、第4小题：选出对课文理解错误的选项。错误项比较明显，70%的学生都选对了。 5、第5小题：排序题。由于是课内文段，学生掌握得比较扎实，基本上没有丢分。 6、第6小题：默写题。既有古诗文默写，又考查对现代诗歌名篇的背诵默写情况。学生基本上都可以背诵，理解性默写的题目不多，所以学生得分较高，少数学生会写错别字。 7、第7小题：名著阅读。用表格的形式要求学生填空，考题内容为课本上推荐阅读的《水浒传》选文，题目较为简单，学生出错较少，基本上能得3分以上。一些同学没