《粉笔书法》教学大纲.doc

《粉笔书法》教学大纲 课程编号：课程中文名称：粉笔书法 课程英文名称：Chalk Calligraphy 课程类别：课堂实践教学环节 总学时：32学时 总学分：1 适用专业：师范各类专业 一、课程的性质、地位与任务 书法是中华民族优秀的传统文化艺术，有着悠久的历史。书法是以汉字为素材，按照形式美的法则进行再创造的一门造型艺术。具有广泛地实用价值和鲜明地艺术价值。书法教育是高等院校人文素质教育的基本内容，继承和发扬中华民族书法艺术的优良传统，弘扬民族精神，增强民族凝聚力。 粉笔书法教学课程设置要求学生了解粉笔书法的风格特点和书写规律，掌握书写工具的性能，训练粉笔楷书的书写技法，训练粉笔书写的用笔、快慢节奏的掌握，指导学生掌握常用板书设计方法并进行训练。本课程主要训练师范生的板书基本功。 二、课程的基本要求 1.在教学中要求学生了解粉笔字与钢笔字、毛笔字的区别与联系。 2.掌握粉笔楷书的笔画、结构规律，扎实提高粉笔书写水平。 3.熟悉粉笔书法的常见板书形式，引导学生进行板书设计及书写训练。 三、本课程与其他课程的关系 粉笔书法是在学生学习了钢笔书法、毛笔书法后第三学期所开设的课程，学生在结构、用笔上已经有了一定的基础，所以本课程的主要任务是训练粉笔书写的姿势、用笔、板书设计能力，一手漂亮的粉笔字会提升未来成为一名优秀教师的自信心，与各种课程教法设计课程息息相关，是学生提高职业基本功的重要实践课程之一。 四、教学内容、基本要求及学时安排 （一）第一讲 粉笔书法及粉笔字基本笔画训练 教学内容：1、粉笔书法与钢笔书法与毛笔书法的关系 2、粉笔字书写姿势 3、粉笔字基本笔画写法 教学目标：1、让学生理解粉笔书法与钢笔书法、毛笔书法的区别与联系； 2、让学生掌握粉笔字书写的姿势与用笔方法； 3、培养学生观察、比较美的能力，培养学生良好的学习习惯； 教学重点：1、激发学生学习粉笔书法的兴趣； 2、让学生理解解正确的粉笔字学习方法。 教学课时：4课时 （二）第二讲 粉笔字结构训练 教学内容：1、粉笔字左右结构训练； 2、粉笔字上下结构、包围结构训练。 教学目标：1、以左右、上下、包围结构的典型范字训练粉笔字技法； 2、巩固、训练粉笔字用笔方法、提高粉笔字书写速度； 3、培养学生观察、比较美的能力，培养学生良好的学习习惯； 教学重点：粉笔字书写的力度、速度、重心的控制； 教学课时：16课时 （三）第三讲 粉笔字板书设计训练 教学内容：1、粉笔板书版位安排要领； 2、 粉笔板书设计形式 教学目标：1、了解掌握板书的技巧、板位设计 2、熟悉常见板书设计形式 教学重点：板书技巧、板位设计 教学课时：12课时 五、实践性教学环节 粉笔书法课实践性很强，书写技法以临帖训练为必经之路，要做到理论与实践相结合，由易到难，循序渐进。 临帖训练是书法课必须要完成的作业，每周安排一定数量的范字临帖训练，并在课堂上进行现场示范、点评与批改。 六、教学方法建议 1.书法课堂教学要加强学生的观察能力、思维能力、动手能力的训练。 2.在临摹基础上进行大量实际书写训练，教师要直观书写示范，精讲多练，讲练结合，让学生零距离学习粉笔书写技巧。 七、考核与成绩评定 1．考核目的：促进学生书写技能的掌握与提高 2．考核形式：技能考查 3．主要考核内容：板书七言古诗一首 4．考核题型：技能综合 5．成绩评定：采取百分制，记入学生成绩档案。 八、教材及参考书 [1]王明军.粉笔字教程及板书书写技法.长春：吉林文史出版社，2013年1月第1版. 执笔人：吴永斌 审核人：周加胜 2015年6月 《粉笔书法》考试大纲 课程编号：课程中文名称：粉笔书法 课程英文名称：Chalk Calligraphy 课程类别：课堂实践教学环节 总学时：32学时 总学分：1 适用专业：师范各类专业 一、考核目的 ?? 了解、检查、考核学生粉笔字书写技能的掌握情况，促使学生利用平时的课堂教学和课外训练提高书写技能，切实提高师范专业学生的职业基本功。 二、考核形式 ? ?考查，在规定的10分钟内规定字数的粉笔字板书 三、考核内容? 内容健康七绝一首。 要求：基本笔画轻重有变、书写流畅、自然；偏旁部首搭配合理，结构端正、大方，重心平稳、板书设计合理。 四、考核题型 现场书写、创