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导学案诗词曲
樊城区 八年级下册 语文 学科课堂设计活页
年___月___日 星期_____ 备课组长签字： 蹲点领导签字： 编号： 班级： 小组： 姓名：
导学
1、运用抢答的形式，简介作者。在黑板上写出陶渊明，李白，杜甫等几位诗人的名字，师在讲述中抢答。 2.展示学习目标。在黑板的右上角板书并口述强调。
自学（6分钟）
个人独学及检测。小组长分层落实预习任务并点评。
三、互学。
1、小组长安排对学与群学任务。小展示时间8分钟。（教师建议任务分配，安排如下：略）
2、各小组展示23分钟。具体安排略。提出展示要求略。教师此处应详细安排，作好预设。也可把自己的话写出来。
四、评学。
１、 ２、。如何赏析古代诗歌作品
首先要读懂诗歌作品，这要求我们对一首诗的每一字、每一句都要有正确的理解。如果连诗的本意都没有弄懂，那么我们又如何去对一首诗进行分析和鉴赏呢？在读懂诗歌的基础上，我们可以从以下几个方面对诗歌进行分析：一是了解诗歌的创作背景及写作情况，要深入分析诗歌作品，必须先了解作者。二是对作品自身的思想内容和艺术特色进行分析，对较短的作品，如律诗、绝句等可以逐句分析，对较长的作品可以作问题分析或段落分析。三是可以结合与作品有可比性的其他作品进行比较分析，在比较中我们可以更好地把握诗歌的思想性和艺术性。每一首诗词都有一些“比较固定”的基本要素，比如季节、时间，人物（主人公）及其相关动作，人物所处地点和人物心情等。当然，这里说的“比较固定”，是指这些要素在诗词中通常都会描述出来：有些诗词表现的明显，有些诗词则表现的隐晦。虽然隐晦，但认真去寻察还是能发现的。在鉴赏分析时若能抓住这些基本要素进行有效分析，往往能切中诗歌命脉，明确诗词“画意”，体会诗情。
【使用说明与学法指导】1、课前预习：（1）查资料了解古代诗歌的常识，了解各位诗人的生平；疏解疑难字词、采菊东篱下，悠然见南山。、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。落红不是无情物，化做春泥更护花。博大胸襟和崇高理想
2、
课题：《诗五首》 课型： 新授课 第 1 课时 设计人：
学习目标： 1、、了解五首诗歌的创作背景和不同的艺术风格。 2、、理解诗歌的思想内容，把握作者和思想感情。诵读诗歌，引导学生理解诗意，体味诗情，明确诗歌主旨，并积累名句。
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