小学数学三年级试卷分析.docVIP

小学数学一年级试卷分析 本次试卷，以准确反映课改的实施情况、教材的使用情况，力求体现基础性、全面性以及考查一定的思维能力的命题原则，测试一年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本口算能力、用简单数学知识解决简单实际问题及动手操作能力的考查。考查内容全面，难易适中，题量适度。取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力及动手操作能力，发展学生空间思维。 卷面上反应出好的方面有：学生对基础概念掌握的较好，口算准确率高，会合理地进行加减列式计算。动手操作能力不断在提高，能正确使用工具进行测量和绘图。综合运用知识解决生活中问题的能力和独立性也体现出了好的趋势。 卷面上反映出的问题有： 一、个别学生卷面不够整洁，书写欠规范。不认真审题，不仔细听读，不会冷静地去分析问题、解决问题，看见数字就急于去动笔，就套用类似的方法，这些习惯都比较严重，也是造成这次丢分的主要问题。 二、学生的计算和良好的学习习惯还需要进一步的加强和提高，计算是学生学习数学必备的基本能力，良好的习惯是学生学习数学最基本的条件。从答题情况看，本次虽然计算得分率较高，但部分学生的正确率还有待进一步加强。造成正确率不高的原因主要集中表现在学生的不良习惯上，如：脱式计算不写过程、看错运算符号、抄错数字、甚至还有漏题的现象。这些，都为我们日后的教学敲响了警钟。在学习和掌握基础知识的同时，要加强学生基本能力和学习习惯的养成，注重对学生能力的培养。 三、学生的理解能力还有待进一步的提高。 四、个别学生由于平时积累的问题较多，没有掌握一定的学习方法，缺乏基本的思维能力，造成卷面上大面积的丢分现象，考试成绩很不理想。 五、对于解决问题中的提出一个或两个数学问题的题型，很多学生不会参考题目中的信息，提出的问题不着边际，问题和答语的语言组织也缺乏条理性，给阅卷的老师带来一定的困难，这在我们监考的一年级和阅卷中反映比较突出和严重的问题。 三、对今后教学工作的建议： 通过前面对试题的分析，教师在今后的教学中如何利用数学思想与数学方法的结合，使学生在学习数学知识中提高思维能力，从而达到学习好数学、应用好数学的最终目的。