德育活动方案设计感恩的心.docx

德育活动方案设计 感恩的心 德育活动方案设计提纲： “感恩的心” （1）背景分析 我们的思想教育，包括学校的教育，不能只停留在讲大道理上，更不能只停留在传授知识上，还要帮助教育学生懂得做人的道理，要使他们从小养成良好的个性和健全的人格，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，这是一种更加丰满的教育，这样的教育才是“刻骨铭心”的。而现在的学生，对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，我召开了“感恩的心”主题班会。旨在对学生进行感恩教育。 （2）教育目标 ???教会学生学会感恩，给学生们一个表达感谢的机会，也提供了一个父母孩子，师生交流、互动的平台。 （3）前期准备 ???1 搜集与班会主题有关的诗，故事 2 设计问卷调查的问题 3 整理与主题有关的案例，排练舞台剧“母爱如诗” 4 学生家长的一封信 （4）活动形式 ???诗朗诵，讲故事，舞台剧，学生及家长访谈，讨论，问卷调查，合唱等 （5）活动过程 1 以《游子吟》导入主题 游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比喻父母恩情深重，难于报答。正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。 2 现场访谈：现实生活中我们又是怎么做的呢？ 主持人小结： 在我们的一生中，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜；父母为我们的读书升学费去多少心血；对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢？我们又报答了多少呢？疯狂的打游戏、无休止的上课睡觉、迟到、旷课，这就是我们的报答吗？我不知道你是不是敢想一想你的父母，想一想父母头上的那些新添的白发；我不知道你是不是敢想一想日夜加班还面临下岗的父母。不是你没有想到这些，而是你不敢想。只顾昧着自己的良心而“聪明”的做着一些傻事：总是以一种自以为很酷的方式把吸剩的烟头弹出，总是以一种自以为很轻松的口吻说自己蹉跎着时光，总是以一种自以为很浪漫的神态拉着女友的手，总是以一种自以为很自豪的态度逃课上网，总是以一种自以为很潇洒的生活应付生活，其实是幼稚，幼稚的可笑。说白了是傻，是在为自己的傻而作秀。而我们的父母呢？总是以一种自以为很富裕的方式给我们掏钱，总是以一种自以为很松闲的口气对我们说上班不累，总是以一种自以为很奢侈的方式吃顿饺子，总是以一种很幸福的口吻对我们说拥有我们这样的儿子。可是我们不但没有想过报答，就连父母为我们付出的辛劳我们也没有放在心上，我们也都有为人父母的那一天，到那时我们心里的滋味也就是现在我们父母所承受的。 3请听故事《苹果树》 通过这个故事，我们想到了什么？ 主持人： 那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。虽然如此，他们在心中，却是不断地说着「希望他会快乐，祝福他一路上顺利、平安。」当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们予取予求，不但如此，而且还都「美梦成真」。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊。 4 舞台剧“母爱如诗” 《母爱如诗》的表演完毕后，主持人呼吁同学们：“请给你的母亲多一份关心，多一份孝心。也许它只是一声问候，也许它只是一个眼神，也许它只是一点关怀。但，在爱的世界里，它们皆是无价的珍宝，它们皆是永恒的财富！”接下来，是同学们自由发言时间，大家结合这出舞台剧，谈了自己的认识和体会。小结：人非圣贤，孰能无过。无论我们以前做过什么，只要现在我们给自己静静的一天，想想父母为我们付出的点点滴滴，想想我们明天的责任。拿起那些被我们遗忘的课本，安心的坐在教室里，认真的听完每一节课，用心的过完每一个日子，我想我们父母那博大的心胸一定会容下，由于我们曾经的幼稚而挥霍的那些时间。 5 问卷调查 1）你目前孝敬父母的方式是什么？ 你感觉父母是什么态度？ 请在“父母满意程度”栏上打“○”。 方式