（2016年秋季版）江苏省盐城市七年级语文下册 第一单元 5 从百草园到三味书屋（第1课时）课件 苏教版.pptVIP

1、本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目中读到了哪些信息？ * 鲁迅(1881－1936)， 字豫才。原名周树人， 浙江绍兴人，伟大的 文学家、思想家、 革命家。 著有杂文、小说、散文、诗歌等。 本文选自散文集《朝花夕拾》。　　　　　　 《朝花夕拾》— 是散文集，共搜集10篇文章。 大部分是作者回忆自己童 年、少年时代生活的。 写本篇文章时鲁迅已经 40多岁了。 这部散文集题名为 《朝花夕拾》，意思是： 早上的花到晚上拾取。 即：晚年了， 回忆起少年时代的事。 检查预习： 确凿 竹筛 菜畦 渊博 鼎沸 倜傥 蟋蟀 宿儒 锡箔 觅食 （záo） （shāi） （yuān） （dǐng） （tì tǎng） （shuài） （sù） （bó） （mì） （qí） 整体感知： “百草园”“三味书屋”点名全文记叙的两个地方。 “从……到……”表明文章是按“百草园”在前、“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的。 整体感知： 2、题目中的“到”在文中对应的是哪一节？ （1－8） （10－24） （9） 过　渡 告别百草园（总结上文） 到书塾读书（引起下文） 走进文本： 3、如果让你到这边去做客你想参观哪里？为什么？ 第1节 总的介绍 百草园。 点出是 “我”的乐 园。 百草园的景物 （2） 雪地捕鸟 （7—8） 美女蛇故事 （3—6） 第10节：介绍三味书屋环境 第11节：介绍寿镜吾先生 第12—16节：询问“怪哉”虫， 遭拒绝 　　　 第17—20节：园内偷玩，被叫回　　 第21—24节：师生读书的可笑情景； 趁先生读书入迷做游戏、 画画 第9节： 过渡节。 告别百草园 （总结上文） 到书塾读书 （引起下文） 合作探究： 为什么要写“百草园”和“三味书屋”?表现了作者怎样的思想感情 ？