（2016年秋季版）山西省洪洞县七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第2框 青春有格教案 新人教版.docVIP

青春有格 教学目标：1、知道“行己有耻”的含义和要求。 2、认识到“止于至善”需要养成自我省察的习惯。 3、认识到处于青春期的我们需要以修身为本。 教学重点：目标1 教学难点：目标2 自学指导 1、行己有耻的含义？ 2、如何做到行己有耻？ 3、谈谈对止于至善的理解？ 4、为什么要向榜样学习？ 5、如何做到止于至善？ 教学过程 一、导入：大家都非常熟悉田字格，有谁知道它的含义？ 生答：方格、规则、制度、要求 师：这节课我们共同学习青春有格。（2分钟） 二、出示目标（1分钟） 学生快速浏览 三、带着自学指导的问题预习课本27到32页（15分钟） 抽生展示1、3、5、7、9组的6号展示，师点拨 四、熟背自学指导1、2、3、5，熟读4，落实知识点（12分钟） 榜样是一面 而且是一面 。 止于至善要求我们养成 的习惯。 五、课堂总结（根据板书模块） 六、当堂检测（13分钟） PPT选择题 材料题 朱熹《论语》指出：“曾子以此三者日省其身，有则改之，无则加勉，其自治诚加如此，可谓得为学之本矣 ”--习惯具体表现在哪些方面？ 抽生展示2、4、6、8组的5号，师点拨。 1