（江苏专用）2018版高考数学大一轮复习 高考专题突破三 高考中的数列问题课件 文 苏教版.pptVIP

数列与其他知识交汇问题的常见类型及解题策略 (1)数列与函数的交汇问题 ①已知函数条件，解决数列问题，此类问题一般利用函数的性质、图象研究数列问题； ②已知数列条件，解决函数问题，解决此类问题一般要充分利用数列的范围、公式、求和方法对式子化简变形.另外，解题时要注意数列与函数的内在联系，灵活运用函数的思想方法求解，在问题的求解过程中往往会遇到递推数列，因此掌握递推数列的常见解法有助于该类问题的解决. 思维升华 (2)数列与不等式的交汇问题 ①函数方法：即构造函数，通过函数的单调性、极值等得出关于正实数的不等式，通过对关于正实数的不等式特殊赋值得出数列中的不等式； ②放缩方法：数列中不等式可以通过对中间过程或者最后的结果放缩得到； ③比较方法：作差或者作商比较. (3)数列应用题 ①根据题意，确定数列模型； ②准确求解模型； ③问题作答，不要忽视问题的实际意义. 跟踪训练3　设n∈N*，xn是曲线y＝x2n＋2＋1在点(1,2)处的切线与x轴交点的横坐标. (1)求数列{xn}的通项公式； 解答 y′＝(x2n＋2＋1)′＝(2n＋2)x2n＋1， 曲线y＝x2n＋2＋1在点(1,2)处的切线斜率为2n＋2， 从而切线方程为y－2＝(2n＋2)(x－1). 令y＝0，解得切线与x轴交点的横坐标 证明 由题设和(1)中的计算结果知 当n＝1时，T1＝ . 综上可得，对任意n∈N*，均有Tn≥ . 高考专题突破三 高考中的数列问题 考点自测 课时作业 题型分类　深度剖析 内容索引 考点自测 1.(2017·苏州月考)数列{an}是公差不为0的等差数列，且a1，a3，a7为等比数列{bn}中连续的三项，则数列{bn}的公比为____. 答案 解析 设数列{an}的公差为d(d≠0)， 由 ＝a1a7，得(a1＋2d)2＝a1(a1＋6d)，解得a1＝2d， 2 2.已知等差数列{an}的前n项和为Sn，a5＝5，S5＝15，则数列 的 前100项和为_____. 答案 解析 设等差数列{an}的首项为a1，公差为d. ∴an＝a1＋(n－1)d＝n. ∵a5＝5，S5＝15， 3.(2016·南通、淮安模拟)在等比数列{an}中，a2＝1，公比q≠±1.若a1， 4a3，7a5成等差数列，则a6的值是____. 答案 解析 因为{an}为等比数列，且a2＝1，所以a1＝ ，a3＝q，a5＝q3， 由a1，4a3，7a5成等差数列得8q＝ ＋7q3， 解得q2＝1(舍去)或q2＝ ，故a6＝a2q4＝ . 4.(2015·课标全国Ⅱ)设Sn是数列{an}的前n项和，且a1＝－1，an＋1＝SnSn＋1， 则Sn＝____. 答案 解析 由题意，得S1＝a1＝－1，又由an＋1＝SnSn＋1，得Sn＋1－Sn＝SnSn＋1， 因为Sn≠0，所以 ＝1， 所以 ＝－1－(n－1)＝－n，所以Sn＝ . 5.已知数列{an}的前n项和为Sn，对任意n∈N*都有Sn＝ ，若1Sk9 (k∈N*)，则k的值为____. 答案 解析 4 由题意，Sn＝ ， 当n≥2时，Sn－1＝ ， 两式相减，得an＝ ， ∴{an}是以－1为首项，以－2为公比的等比数列， ∴an＝－(－2)n－1， 由1Sk9，得4(－2)k28， 又k∈N*，∴k＝4. ∴an＝－2an－1， 又a1＝－1， 题型分类　深度剖析 题型一　等差数列、等比数列的综合问题 例1　(2016·苏州暑假测试)已知等差数列{an}的公差为2，其前n项和Sn＝pn2＋2n，n∈N*. (1)求实数p的值及数列{an}的通项公式； 解答 Sn＝na1＋ ＝na1＋n(n－1)＝n2＋(a1－1)n， 又Sn＝pn2＋2n，n∈N*， 所以p＝1，a1－1＝2，即a1＝3， 所以an＝3＋2(n－1)＝2n＋1. (2)在等比数列{bn}中，b3＝a1，b4＝a2＋4，若{bn}的前n项和为Tn.求证： 数列{Tn＋ }为等比数列. 证明 因为b3＝a1＝3，b4＝a2＋4＝9，所以q＝3. 所以bn＝b3qn－3＝3×3n－3＝3n－2，所以b1＝ . 所以数列{Tn＋ }是以 为首项，3为公比的等比数列. 等差数列、等比数列综合问题的解题策略 (1)分析已知条件和求解目标，为最终解决问题设置中间问题，例如