(江苏版)2016-2017学年高中英语 Unit 2 Getting a job单元尾核心要点回扣 牛津译林版选修11.docVIP

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(江苏版)2016-2017学年高中英语 Unit 2 Getting a job单元尾核心要点回扣 牛津译林版选修11

Unit 2 Getting a job Ⅰ.重要单词 1.________ n.工程(学) 2.________ vt.使恢复精力,使凉爽;刷新,更新 3.________ adj.保守的;守旧的 4.________ n.津贴;限额 5.________ n.电器开关;改变,转变 v.(使)改变,转变;交换,对调 6.________ n.雇主,老板→ __________ n.雇工,雇员→ ________ v.雇用→ ________ n.雇用,就业 7.________ n.面试官,采访者→ ________ n.被接见者,被采访者→ ________ v.面试,采访,会见 n.面谈,面试,采访 8.________ n.管理,经营;经营者,管理层→ ______ v.经营,管理,设法对付→ ________ n.经理,管理人 9.________ n.受训者→ ________ v.训练,锻炼;培养→ ________ n.教练;训练者→ ________ n.训练,受训 10.________ adj.放松的;宽松的→ ________ v.(使)轻松,(使)松弛;放宽→ ________ n.消遣,娱乐;松懈;松弛;放松;放宽 【答案】 1.engineering 2.refresh 3.conservative 4.allowance 5.switch 6.employer;employee;employ;erviewer;interviewee;interview 8.management;manage;manager 9.trainee;train;trainer;training 10.relaxed;relax;relaxation .重点短语 短语互译 1.________________ 未多加思考地,脱口而出地 2.________________ 考虑到 3.________________ 直视某人,正视某人 4.________________ 采取后续行动,跟进 5.________________ 使某人略占优势 6.________________ as easy as pie 7.________________ in response to 8.________________ up to 9.________________ as well as 10.________________ make a difference 【答案】 1.off the top of ones head 2.make allowance(s) for 3.look sb.in the eye 4.follow sth. up 5.give sb. the edge 6.十分容易,轻而易举 7.作为对……的回应,答复 8.一直到,多达,胜任,忙于 9.除……之外,也,还 10.有作用,有影响 .重点句式 根据所给提示补全下列教材原句 1.This is ____________(得到工作的关键) the job you want. 2.But dont think that theres nothing else you can do ______________(一旦面试结束). 3.I had to report to the Human Resources Department first thing in the morning ________ they ________ introduce me to my colleagues(为的是……). 4.Would ________________(可以共乘……) your taxi? 5.When I walked into the interview room,the interviewer looked at me in surprise,and we both started to laugh — ______________(这个人就是……) had shared my taxi! 【答案】 1.the key to getting 2.once the interview is over 3.so that;could 4.it be possible to share 5.it was the man who (满分:120分;时间100分钟) .阅读理解(共15小题;每小题2分,满分30分) A (2016·全国甲卷)Five years ago,when I taught art at a school in Seattle, I used Tinkertoys as a test at the

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