教师爱岗敬业师德师风演讲稿1.doc

追 求 ——教师爱岗敬业师德师风演讲稿 尊敬的各位领导,亲爱的老师: 大家好! 坦白地说:在我颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是,我把它取名为追求! 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，而是付出，教师的爱只能用“爱岗敬业”四个字来体现。 唐代韩愈曾经写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”教书,育人是教师的天职。教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;教师更不是明星,不能象明星那样妇孺皆知……相比之下,教师所做的一切,是多么普通,多么平凡!每天下午5:30是老师的下班时间,但是当下班的零声敲响时,却无一人准时走出办公室,好象那是正常的下课零声一样,老师们皆扶在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到6、 7点!究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求! 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 记得还是在师范学校的时候， 在“学高为师，身正是范”的训示，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子尊敬的好老师。当我踌躇满志地从师范校门里走出来，就满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。有人说孩子是一本书，但要读懂这本书并非易事，并且要读一辈子。有人说孩子是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，孩子比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。　　 当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！ 当我看到有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁，用生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们全身心地热爱这个工作。路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。几年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。 古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。 去年一名学生瞿学凡摔伤了手臂，我和同事急忙将他送到504医院，医生经过诊察说是粉碎性骨折，需马上接骨。瞿学凡的父亲常年在外地，只有母亲一人带他，给他母亲打电话总是关机。当时我和同事先用学校的钱付了费用，一切安排好之后医生要给他接骨，而此时他的母亲还是没有联系上，医生便让我按住他，看着孩子痛得嘴唇发白，豆大的汗珠往下淌，却懂事的不肯大声叫喊，我当时的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一样，心疼得直流眼泪。瞿学凡反而安慰我们两位老师，老师，没事，我不疼，你别担心。接好骨，打上甲板，系好绷带，我们送他回家已经晚上８点多了。事后瞿学凡家长和孩子到校表示感谢，他说他永远都不会忘记这件事，会用优异的成绩来回报老师。我想这就是心理学上讲的爱的迁移吧，我只付出了一点点却赢得了一名学生的尊敬。 青年者,人生之王,人生之春,人生之华也.问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言。 今天,就让我再一次在这庄严神圣的演讲台上,发出我内心的誓言: ??? 只要我的雏鹰能鹏程万里 ??? 我情愿燃烧我的每一寸躯体 ??? 让我的青春乃至整个生命 ??? 在跳动的烛火中升华 ??? 在鲜红的血液中奔腾! 钱麟武 2009-06-11