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第 十二 周 第 2 次课 教案总 24 次 教 材武术：第一、二路弹腿； 任选教材：乒乓球——熟悉球性。教 学 目 标90%以上的学生能熟练完成第一、二路弹腿的动作，展现武术特点和风格； 学生愉快地参与各种练习，乐于和同伴配合学练，培养学生的集体主义精神； 90%以上的学生能掌握四种熟悉球性的练习方法，并能进行耍球和游戏活动； 武术：3~4次；乒乓球：6~8次。教学过程教学内容教 师 活 动时 间学 生 活 动练习 次数开 始 准 备 部 分一、常规 二、队列练习 三、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告，向学生问好。 3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。 二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；行进间齐步走、左右转弯；分队走。 三、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。 2、教师参与并组织活动，做好托球的示范练习。 3、武术拳法、步法练习。5 分一、1、学生到指定场地集合。 2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ★ △ 3、师生问好，认真听讲明确要求。 二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。 三、1、听清要求自由开展“看谁托得稳”游戏。 2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。 3、认真做好基本功。 1 ∫ 2 次基 本 部 分一、武术一、1、教师与学生一起复习第一、二路弹腿的动作过程。 2、教师示范领做，动作娴熟，领做位置好。 3、教师巡回指导学生练习情况，纠正错误。10 分一、1、学生跟随教师集体回忆第一、二路弹腿动作，动作到位正确、精神振作。 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ★3 ∫ 教学过程教学内容教 师 活 动时 间学 生 活 动练习 次数基 本 部 分 4、组织学生进行单个动作的回忆，教师领做。 5、完整动作的组合练习，让做的好的同学表演练。∫ 15 分2、学生认真听取教师意见，领会动作的要点，记住动作的路线，仔细观察模仿。 练习队行如下： A组B组C组D组3、学生练习接受教师指导，记住典型动作。 4、学生单个练习，把动作组合起来，由同伴呼喊动作名称相互进行练习。5 次二、乒乓球二、1、教师示范乒乓球的握拍方法。要点：用力适度，手腕灵活。 2、教师提示学生根据自己的不同爱好选择握拍方法。 3、组织学生进行乒乓球的熟悉球性练习。10 分二、1、学生模仿教师动作，掌握握拍方法，动作正确。 2、学生自由组合小组，按要求开展练习。 3、各种熟悉球性练习： 握拍托球；颠球；对墙连续击球；两人一组对面击传球。6 ∫ 8 次结 束 部 分一、游戏 二、常规一、教师讲明游戏名称、方法、规则，组织学生游戏，领做放松操。 二、小结本次课学习情况，吩咐收拾器材，师生再见，宣布下课。5 分一、听清游戏名称及规则，在音乐伴奏下进行游戏，围成圆圈作放松操。 二、分小组小结，组长总结汇报，女第2组收器材，师生再见。实 施 情 况 记 载班级1234预计 负荷练习 平均 密度40%心率135 次/分日期学生在武术的练习过程中有吃苦耐劳的精神； 绝大部分学生能做出武术的劲、神； 乒乓球的教学给学生带来了活跃的气氛。场 地 器 材乒乓球馆1个； 乒乓球、球拍60个； 录音机1台。