活动名称：晒太阳.docVIP

活动名称：晒太阳 执教班级：小班 活动设计： 寒冷的冬天来到了，刺骨的寒风，常常使人冻得直打哆嗦，于是太阳就成了这个季节最受欢迎的宝贝了。当温暖的阳光普照大地，孩子们在太阳下锻炼、游戏、尽情享受着太阳的拥抱，清脆的笑声驱赶了阵阵寒意，这一刻让人觉得冬天也是快乐的。所以在主题活动“快乐的冬天”中，我设计了小班美术活动《晒太阳》。 在活动中，通过创设情境—晒太阳的，激发幼儿用自己创造符号（圆与线条）大胆表现他们眼中的弟弟、妹妹、爸爸妈妈们，从而体验和大家一起晒太阳的快乐。 其次，本活动的重点是让幼儿创造原生态的人物符号—“画人”。在活动中幼儿的原创的范画取代了教师的范画，是想让儿童以自己独有的视角来获得他们的认同感。请小朋友自己来添画则是让儿童“教”儿童。教师的作用是观察和引导幼儿怎样观察同伴的符号，从而区分弟弟妹妹的不同。最后评价幼儿作品的环节则是让幼儿互相欣赏，提升经验。特别是让幼儿通过观察去分辨不同人物符号，积累符号与人物特征之间的联系。这也是本活动的一个难点。 活动目标：1、感受冬天的太阳给人们带来的温暖与快乐。 2、大胆地用圆与线条表现人物的简单外形特征。 活动准备：1、纸做的太阳公公每人一个。 2、水彩笔、固体胶、粉红色的书画纸。 3、已有经验：利用午间户外散步感受太阳给予人们的温暖与快乐。 活动过程： 回忆大家一起晒太阳的情景 冬天到了，北风呼呼的吹，冻得大家浑身发抖。可是有一个小朋友，它住在高高的天上，有了它我们就不会觉得寒冷了，我们的身体也会变得健康。 猜猜这位受大家欢迎的朋友是谁？ 谁最喜欢太阳？太阳晒在身上有什么感觉？晒太阳有什么好处？ 讨论表现方法 这是谁？（小弟弟）小弟弟真想出去玩。可是，天气实在太冷，连太阳也躲到云层里，妈妈说这样的天气出去玩要生病的。小弟弟心里真难受。 唤出太阳公公：太阳公公快出来！我们一起做游戏好吗?(粘贴太阳公公) 太阳公公从云层里钻出来，阳光照到小弟弟的什么地方？（用虚线添画光芒、身体、手、脚。。。。。。）太阳的光芒照在小弟弟的头上，小弟弟的头暖和了。。。。。。。“太阳公公，谢谢你！我要请好朋友一起来晒太阳！” 小弟弟请小妹妹来晒太阳。 请幼儿尝试贴画小妹妹。 观察比较：小妹妹和小弟弟什么地方不一样？（关注人物特征的明显差异） 请小妹妹一起来晒太阳：添加太阳光芒。 大家一起来晒太阳 邀请好朋友一起晒太阳。引发幼儿大胆表现朋友的不同特征。 引导观察：如小妹妹的手臂晒到太阳了吗？还有什么地方没晒到？（观察人物主要部分有无遗漏，若有遗漏，及时补上） 欣赏分析 冬天大家一起晒太阳，我们的身体变得又暖和又健康，请幼儿观察哪些朋友来晒太阳了？谁的身体最健康（人物主要部分不遗漏）？ 延伸 教师带领幼儿进行户外活动，和阳光亲密接触，感受太阳给予我们的温暖。