2016-2017学年高中历史 第5章 法国民主力量与专制势力的斗争 第4节 复辟王朝的统治和七月王朝学案 北师大版选修2.docVIP

第四节 复辟王朝的统治和七月王朝 课程标准 1.知道波旁王朝复辟的基本经过。2.体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。 重点难点 1.拿破仑帝国崩溃后法国政治体制更迭的基本史实。(重点)2.认识民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。(难点) 波旁复辟王朝的统治 1.复辟 1814年拿破仑战败退位，路易十八登上法国王位，波旁王朝复辟。 2.目的 欺骗人民，维护和巩固复辟王朝的统治。 3.措施 (1)颁布《一八一四年宪章》 ①内容 a.规定君主和大臣的权力受到议会较大的限制。 b.规定《拿破仑法典》和拿破仑时代的各项行政司法制度继续有效，承认人民的各项自由平等和民主权利。但对选民资格实行财产限制。 ②评价：宪章保障资产阶级在革命中取得的利益，受到资产阶级的欢迎，但由于对选民资格实行财产限制遭到广大人民群众的反对。 (2)组织军事法庭和特别法庭，审判革命分子，保王党人疯狂地迫害和杀戮人民群众。 1830年七月革命 1.背景：查理十世的反动统治。 (1)查理十世妄图恢复革命前天主教会的统治地位，先后颁布了《渎神法》、《赔偿亡命者十亿法郎法令》和《七月敕令》等一系列反动法令，引起广大人民的反对。 (2)1830年7月，又颁布“非常法令”，公然违背宪章。 2.起义 1830年7月，人民群众再次拿起武器发动起义。 3.结果 查理十世仓皇出逃，波旁王朝被推翻。 七月王朝的统治 1.七月王朝的统治 (1)颁布宪章，实行君主立宪制。 (2)实行有利于金融资产阶级的对内和对外政策。 2.二月革命 (1)原因 ①七月王朝统治时期，国内政治腐败、经济投机活动盛行。 ②金融资产者和君主立宪派当权，在政治上保守，鄙视劳动群众，反对任何资产阶级的民主改革。 ③七月王朝的政策严重损害了工人、小资产阶级和农民的利益。 ④1845年开始，连续两年病虫害和农业歉收造成了严重的饥荒。 ⑤英国的经济危机波及法国，工厂倒闭，工人失业。 ⑥人民生活恶化，手工业者和农民破产，社会矛盾尖锐。 (2)过程 ①开始：1848年2月，人民群众举行了声势浩大的示威游行。 ②口号：“打倒路易·菲利浦！”、“共和国万岁！” ③结果：七月王朝覆灭，二月革命取得胜利。 波旁王朝能够复辟的原因 1.客观原因 (1)连年的征战严重影响到法国国内经济的发展，加重了人民的负担，从根本上动摇了帝国的统治基础。 (2)拿破仑的侵略扩张野心使法国所进行的战争性质由保卫革命成果转变为侵略扩张，诱发被征服地区的民族解放战争。 (3)拿破仑统治后期，开始向旧制度妥协，向封建王朝看齐，这种政治上的反动是对大革命基本原则的公然践踏，促使帝国统治危机进一步加深。 (4)欧洲封建势力仍然相当顽强，对波旁王朝提供了军事上的援助。 2.主观原因 波旁王朝不甘心退出历史舞台，封建制度的生命力尚未完全枯竭，因此垂死挣扎，爆发出惊人的能量。 下列关于波旁王朝复辟的原因的说法，不正确的是(　　) A.对外战争动摇帝国统治基础 B.侵略扩张使民族解放战争兴起 C.向旧制度妥协使危机加深 D.七月革命的爆发 【解析】　本题考查学生的分析理解能力。D项推翻了复辟的波旁王朝，与题干不符。 【答案】　D 阅读下列材料： 材料一 　国王在7月25日签署了四项敕令，史称《七月敕令》。第一项敕令取消出版自由，任何报刊和20印张以下的出版物都应事先获得批准；第二项敕令宣布新的选举无效，解散新议会；第三项敕令实行新的选举法，众议院只由1/4纳税最多者组成的郡选民团选举，选举资格以纳税额计算，规定只计算土地税、动产税等，营业税和门窗税不再计算在内；第四项敕令规定9月6日和13日召集选区和郡的选民团，9月28日两院开会。 材料二 　巴黎的工厂主和商人7月26日这天正巧在市政厅开会，选举商业法庭法官，他们决定第二天停工停业以示抗议。一些资产阶级新闻记者、报纸编辑，在这一天聚集到《国民报》编辑部，表示不理会国王敕令，明天继续出报，并在梯也尔的倡议下，起草了一份抗议书，抗议书以《宪章》的名义，反对政府，不再服从政府的权威，但没有公开把矛头指向查理十世。 请回答： (1)材料一中的“国王”上台之初有何企图？ (2)针对国王的反动，资产阶级最初采用了什么对抗方式？结合材料二说明最终的结果如何。 【思路分析】 考查角度 波旁复辟王朝的统治 材料解读 材料一：国王的《七月敕令》的内容。材料二：资产阶级以对抗国王的方式起草“抗议书”。 解答思路 第(1)问的回答要注意两点：一是先弄清“国王”是谁，二是结合所学知识说明“企图”。回答第(2)问时要注意材料二中“停工停业”“抗议书”等信息，“最终结果”要依据所学知识回答。 【尝试解答】 (1)企图：__________________________________