2016-2017学年八年级科学下册 第二章 第3节 原子结构的模型 第3课时 同位素课件 (新版)浙教版.pptVIP

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2016-2017学年八年级科学下册 第二章 第3节 原子结构的模型 第3课时 同位素课件 (新版)浙教版

* 第2章 微粒的模型与符号 第3节 原子结构的模型 第3课时 同位素 同位素 1.元素是指____________________________一类原子的总称。如碳元素就是所有______________的原子的总称。 2.同位素是指原子中原子核内_________相同、_________不相同的同类原子的统称。如氢有_____________三种同位素原子。 同位素原子的表示及应用 3.为区别同种元素的同位素原子,可把_______和_______的总数标出,如:氚(______);或表示为碳-14(________)等。 4.大多数元素都_____同位素,同位素在______、______、______、______等方面有着广泛的应用,如可以利用碳-14测定______。 具有相同核电荷数(即质子数) 核电荷数为6 质子数 中子数 氕、氘、氚 质子数 中子数 13H C-14 工业 农业 医疗 国防 年代 有 知识点? 同位素 1.(齐齐哈尔中考)不同种元素最本质的区别是( ) A.中子数不同 B.质子数不同 C.相对原子质量不同 D.核外电子数不同 2.(威海中考)碳-12、碳-13、碳-14都是碳元素的原子,它们的主要差别在于( ) A.电子数目不同 B.中子数目不同 C.质子数目不同 D.化学性质不同 B B 3.(温州中考)氚是氢的一种同位素,氚原子含有1个质子和2个中子。下列示意图能正确表示氚原子结构的是( ) A.A B.B C.C D.D A 4.用 分别表示质子、中子和电子,如图表示四种原子结构模型,有关说法正确的是( ) A.甲、丁互为同位素 B.乙、丁为同一种元素 C.甲、丙的核电荷数不同 D.甲、丙为同一种原子 B 5.下列所示的粒子中,属于阳离子的是____,互为同位素的是_____。(填字母) B AD 知识点? 同位素原子的表示及应用 6.化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和,如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于53131I和53127I的说法中错误的是( ) A.各一个原子相比较,质子数相同 B.各一个原子相比较,中子数相同 C.各一个原子相比较,核外电子数相同 D.属于同种元素 B 7.关于同位素原子在医学、农业、环保等方面广泛应用的说法中错误的是( ) A.在医学上同位素主要用于显像、诊断和治疗,另外还包括医疗用品消毒、药物作用机理研究和生物医学研究 B.同位素的辐射育种技术为农业提供了改进质量、增加产量的多种有效手段 C.同位素在测定从工厂排放出来的温室(效应)气体的途径及其被植物同化方面起了重要的作用,从而增加了我们对二氧化碳带来的环境冲击的了解 D.当前在大多数应用中,同位素技术已被现有可更替的技术所取代 D 8.关于下表所列的四种原子的说法中正确的是( ) ①A和B属于同种元素 ②A和D互为同位素 ③C和D互为同位素 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ B 9.(原创题)614C是宇宙射线与大气中的氮通过核反应产生的,它和612C以一定比例混合存在于空气中的二氧化碳里。614C随生物体的吸收代谢,经过食物链进入活的生物体中,当生物死亡之后新陈代谢停止,在以后年代里,612C通常不会发生变化,其数量固定下来,而614C具有放射性,会不断衰变减少。与其有关的说法中不正确的是( ) A. 614C与612C互为同位素 B.相同个数的 614C与612C所含的中子数不同 C.1 g 614C中含有的原子个数为1个 D.可根据 614C在生物体内的含量来计算生物体的死亡年代 C 10.中科院的全超导的“人造太阳”——托克马克核聚变试验装置的调试运行成功,使我国在该领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚变的原料(氘、氚原子核内都只有1个质子,但含不同数目的中子),聚变发生后,氘、氚原子核转变为氦原子核。根据以上叙述,下列说法正确的是( ) A.核聚变是化学变化 B.氘原子和氚原子属于不同元素 C.氘原子和氚原子是氢的两种同位素 D.氘原子和氚原子的原子质量相同 C * 14.生物在有生命时同位素碳-14在生(即碳-14在所有碳原子中所占的质量分数是恒定的)。生物一旦死亡便不会再从环境中吸收碳-14。经科学实验证明经过5730年(即半衰期)其碳-14的含量恰好减少一半。利用碳-14的含量减少一半所需的时间即可推测出生物的死亡年代。某一植物化石中碳-14的含量是新鲜植物的请你推测:该植物生存的年代距今有____年。

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