第十二课第三框 价值的创造与实现综述.pptx

第四单元 认识社会和价值选择 （历史唯物主义哲学部分） 第十一课、寻觅社会的真谛 （社会历史观） 第十二课、实现人生价值 （价值观、人生观部分）;马克思主义哲学;; 第四单元认识社会与价值选择 第十二课 实现人生的价值 （价值观、人生观的主要观点） 一、价值与价值观 二、价值判断与价值选择 三、价值的创造与实现 综合探究：坚定理想 铸就辉煌;【温故知新】; 第十二课 实现人生的价值 三、人生价值的创造与实现 ;;【课堂探究 】什么是人生观？ ;瞻仰： 史蒂夫.乔布斯（1955-2011）56年的光辉岁月;; 史蒂夫·乔布斯。一个产品创新的奇才、一个商品推广的奇才、一个将文化与哲理物化于产品的奇才、一个力求“改变世界”的奇才。 乔布斯和苹果改变了我们“玩”的方式，是个“将现有的创意变为主流应用”的大家。因为乔布斯通过苹果创造的不仅仅是技术革新，而且往往还有文化革命。乔布斯能把“聪明代码和极致美学专注结合在一起”，“带来改变生活的体验”，“让产品成为心理学、行为科学和哲学等各领域的前沿结晶”。;;;奋斗目标：Were here to put a dent in the universe. Otherwise why else even be here? （活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗? ） 人生态度、道路： I‘m the only person I know that’s lost a quarter of a billion dollars in one year... It‘s very character-building（我是我所知道的唯一一个在一年中失去2.5亿美元的人……这对我的成长很有帮助.）;1、人生观;乔布斯是如何实现他的人生价值的？;乔布斯如是说：;（1）在劳动和奉献中创造价值;;2、人生价值观的创造与实现（途径与条件） ;; 从乔布斯个人所具有的元素谈谈他能够取得巨大成就的原因？;评价;我们赞叹 乔布斯的……;2、人生价值观的创造与实现（途径与条件） ;1、人生理想（P109）;;;;;一、判 断题： 1、社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。 2、积极投身于为人民服务的实践???实现人生价值的根本途径。 3、强调在社会与个人的统一中实现个人价值，就要抑制个性的发展 4、劳动是人的存在方式; 1、王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’，此第一境界也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境界也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境也。”这给我们的人生启示是(　　) ①树立正确的人生目标和理想，对人生有着重大的指导作用　 ②实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神　 ③个人的人生理想源于现实、高于现实，可自然转化为现实　 ④社会性是人的本质属性，实现人生价值需要一定的社会条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④;2、（2012高考新课标全国卷20 汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明 ①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础 ②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素 ③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 ④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④;3、[2010·北京卷] 北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明(　　) ①劳动是人的存在方式　 ②实现人生价值取决于客观条件　 ③索取和奉献是统一的　 ④实现人生价值要发挥主观能动性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④; 4、 (2010年江苏高考试题33) “权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己