2016-2017学年高中数学 第2章 推理与证明章末分层突破学案 苏教版选修2-2.docVIP

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2016-2017学年高中数学 第2章 推理与证明章末分层突破学案 苏教版选修2-2

第2章 推理与证明章末分层突破 [自我校对] 由部分到整体,由个别到一般类比推理演绎推理 由一般到特殊综合法执果索因反证法数学归纳法 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 合情推理 1.归纳推理的特点及一般步骤 2.类比推理的特点及一般步骤  (2016·温州月考)下面四个图案都是由小正三角形构成的,设第n个图形中有n个正三角形,且所有小正三角形边上黑点的总数为f(n). 图2-1 (1)求f(2),f(3),f(4),f(5); (2)找出f(n)与f(n+1)的关系,并求出f(n)的表达式. 【精彩点拨】 (1)根据图案推导计算f(2),f(3),f(4),f(5)及它们之间的关系.(2)利用(1)推导出的关系归纳出f(n)与f(n+1)的关系,然后再求f(n)的表达式. 【规范解答】 (1)由题意有f(1)=3,f(2)=f(1)+3+3×2=12,f(3)=f(2)+3+3×4=27,f(4)=f(3)+3+3×6=48,f(5)=f(4)+3+3×8=75. (2)由题意及(1)知,f(n+1)=f(n)+3+3×2n=f(n)+6n+3, 即f(n+1)-f(n)=6n+3,所以f(2)-f(1)=6×1+3, f(3)-f(2)=6×2+3,f(4)-f(3)=6×3+3,…, f(n)-f(n-1)=6×(n-1)+3, 将上面n-1个式子相加,得 f(n)-f(1)=6[1+2+3+…+(n-1)]+3(n-1) =6×+3(n-1)=3n2-3, 又f(1)=3,所以f(n)=3n2. [再练一题] 1.已知函数y=sin4x+cos4x(xR)的值域是,则 (1)函数y=sin6 x+cos6x(xR)的值域是___________________; (2)类比上述结论,函数y=sin2n x+cos2nx(nN*)的值域是__________. 【解析】 (1)y=sin6x+cos6x=(sin2x+cos2x)(sin4x-sin2 xcos2 x+cos4 x)=sin4x-sin2xcos2 x+cos4x=(sin2 x+cos2 x)2-3sin2xcos2x=1-sin2(2x)=1-(1-cos 4x) =+cos 4x. (2)由类比可知,y=sin2nx+cos2nx的值域是[21-n,1]. 【答案】 (1) (2)[21-n,1] 综合法与分析法 1.综合法和分析法是直接证明中最基本的两种证明方法,也是解决数学问题的常用的方法,综合法是由因导果的思维方式,而分析法的思路恰恰相反,它是执果索因的思维方式. 2.分析法和综合法是两种思路相反的推理方法.分析法是倒溯,综合法是顺推,二者各有优缺点.分析法容易探路,且探路与表述合一,缺点是表述易错;综合法条理清晰,易于表述,因此对于难题常把二者交互运用,互补优缺,形成分析综合法,其逻辑基础是充分条件与必要条件.  设a0,b0,a+b=1,求证:++≥8.试用综合法和分析法分别证明. 【精彩点拨】 (1)综合法:根据a+b=1,分别求+与的最小值. (2)分析法:把变形为=+求证. 【规范解答】 法一:(综合法) a0,b0,a+b=1, 1=a+b≥2,≤,ab≤,≥4. 又+=(a+b)=2++≥4, ++≥8(当且仅当a=b=时等号成立). 法二:(分析法) a0,b0,a+b=1, 要证++≥8, 只要证+≥8, 只要证+≥8, 即证+≥4. 也就是证+≥4. 即证+≥2, 由基本不等式可知,当a0,b0时, +≥2成立,所以原不等式成立. [再练一题] 2.(1)已知a,b,c为互不相等的非负数. 求证:a2+b2+c2(++). (2)用分析法证明:2cos(α-β)-=. 【证明】 (1)因为a2+b2≥2ab, b2+c2≥2bc,a2+c2≥2ac, 又因为a,b,c为互不相等的非负数, 所以上面三个式子中都不能取“=”, 所以a2+b2+c2ab+bc+ac, 因为ab+bc≥2,bc+ac≥2, ab+ac≥2, 又a,b,c为互不相等的非负数, 所以ab+bc+ac(++), 所以a2+b2+c2(++). (2)要证原等式成立,只需证: 2c

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