- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017届中考生物一轮复习 第2讲 了解生物圈(第1课时)课件
* 2017届中考一轮复习 了解生物圈(第1课时) 1.描述生态因素的概念及类型 2.举例说明非生物因素对生物的影响 3.举例说明生物因素对生物的影响 4.探究实验的一般步骤 5.概述生物对环境的适应和影响 复习目标 考点梳理 考点1 生态因素概念及类型 生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素。 生态因素 非生物因素:光、温度、水等 生物因素:影响某种生物生活的其他生物 考点梳理 考点2 非生物因素对生物的影响 因素 内容解析 举例 阳光 阳光的强弱影响植物的分布和动物的体色,日照长短影响着植物的花期和动物的生长发育与繁殖。有些动植物对光照有应激性。 植物的垂直分布;鱼背面颜色深,腹面颜色浅;不同植物在不同时间开花(如菊花在秋季开放); 温度 温度直接影响生物体的新陈代谢,对植物的分布有重要作用,温度还影响动物的形态及其生活习性。 橘生淮南则为橘,生淮北则为枳(南橘北枳);人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 考点梳理 考点2 非生物因素对生物的影响 因素 内容解析 举例 水 水是生物生存的重要因素,限制了陆生生物的分布 沙漠:仅少数动植物生存;热带雨林:森林茂密,动植物种类多 空气 空气对生物的生存也是很重要的,生物的呼吸作用需要氧气,动物缺氧会窒息。 大雨过后,蚯蚓爬出地面活动。(空气);鱼塘的鱼在早晨浮在水面上来呼吸 矿物质 生物的生长需要营养物质 给农作物施肥 考点梳理 考点3 生物因素对生物的影响 举例 生物因素 概念 种内关系 同种生物个体在生活过程中相互协作,以维持生存的现象 营群居生活的蜜蜂、蚂蚁等,“家庭”成员之间的分工合作 繁殖季节,两只公鸡为争夺母鸡而斗争 同种生物个体之间,由于争夺食物、栖息地或其他生活条件而发生的斗争 种内互助 种内斗争 捕食关系 指一种生物以另一种生物为食。不是关系是生物与生物之间最常见的关系 狼吃兔、羊吃草 种间关系 考点梳理 考点3 生物因素对生物的影响 生物因素 概念 举例 种间关系 竞争关系 两种生物生活在一起,由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象 稻田中水稻与杂草竞争营养物质和空气 共生关系 两种生物共同生活在一起,彼此有利的关系 豆科植物和根瘤菌 寄生关系 指两种生物在一起生活,一方受益另一方受害,后者给前者提供营养物质和居住场所的关系 蛔虫和人体 考点梳理 考点4 探究的一般步骤 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 表达和交流 得出结论 考点梳理 考点5 生物对环境的适应和影响 1、生物对环境的适应 举例:蒲公英的种子小而轻,上面长有毛茸茸的白色纤维,有利于随风飞扬传播种子;骆驼刺地上部分矮小能减少水分蒸发,地下根系发达有利于吸水,适应干旱缺水的环境;海豹皮下厚厚的脂肪层可保暖,适于寒冷的环境。 2、生物对环境的影响 举例:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松;在上坡种植植物可以保持水土;植物的蒸腾作用,能够把大量的水分散失到大气中,这样可以增加空气湿度,增加降雨量。 1.在某草原,影响牛生活的因素有很多,其中属于生物因素的是( ) A.空气 B.温度 C.草 D.水 2.我国云南的西双版纳地区动植物种类很多,而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素( ) A.土壤 B.光照 C.水分 D.温度 C C 难点突破 3.下列生物之间属于合作关系的是( ) A 草原中的狼和兔 B 生活在豆科植物上的菟丝子 C 稻田中的水稻和稗草 D 蜜蜂采蜜 4.泉港植物园里种植一些薰衣草使得园中充满着芬芳气息,这一现象主要说明( ) A.生物能影响环境 B.环境能影响生物 C.生物能适应环境 D.环境能适应生物 D A 难点突破 5.“橘生于淮南则为橘,生于淮北则为枳”。南方甘甜多汁的橘引种到北方后,长出的果实个小味酸,再引种回南万则又可以长出甘甜多汁的果买.对此分析错误的是( ) A.橘具有变异性 B.生物能影响环境 C.橘具有遗传性 D.环境能影响生物 6.泉州是一座美丽的海滨城市,海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响? ( ) A.阳光
您可能关注的文档
- 2016年中考科学第一轮复习《植物的生殖与发育》课件 浙教版.ppt
- 2016年中考科学第一轮复习《水》课件 浙教版.ppt
- 2016年中考科学第一轮复习《欧姆定律》课件 浙教版.ppt
- 2016年中考科学第一轮复习《物质的分类》课件 浙教版.ppt
- 2016年中考科学第一轮复习《物质的变化与性质》课件 浙教版.ppt
- 2016年中考科学第一轮复习《物态变化》课件 浙教版.ppt
- 2016年中考科学第一轮复习《物质的构成和组成》课件 浙教版.ppt
- 2016年中考科学第一轮复习《物质间的循环与转化》课件 浙教版.ppt
- 2016年中考科学第一轮复习《物质科学实验(一)》课件 浙教版.ppt
- 2016年中考科学第一轮复习《物质科学实验(二)》课件 浙教版.ppt
文档评论(0)