人教版13《和时间赛跑》ppt_唐南小学韩春苗.pptVIP

和时间赛跑 唐南小学 韩春苗 1.知识与技能：读通课文。在语境中理解词义，在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。展示收集、积累的珍惜时间方面的名言警句。 2.过程与方法：能对自己不理解的语句质疑，在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。 3.情感、态度和价值观：懂得时间过去就不会回来，要珍惜时间的道理。 谈话导入 1.同学们知道哪些关于时间的名言？（指名回答） 2.多少名言，多少谚语，都说了同一个意思：时间如此珍贵，应该珍惜时间。但实际上，人们对时间的理解是不同的，对时间的态度也有着千差万别。今天我们要学的《和时间赛跑》中的“我”是怎样认识时间、对待时间的呢？ 3.现在请同学们快速浏览课文，找出生字词。 赛跑 疼爱 排除 忧伤 安慰 持续 欺骗 赢取 度过 虽然 路线 狂奔 暑假 将来 假若 哀痛 日月如梭 受益无穷 ______的去世令“我”伤心而无法释怀，______开导“我”使“我”明白_____一去不复返。“我”产生了与时间_____的想法并和_____进行赛跑，学会了珍惜时间,从中_________。 外祖母 爸爸 时间 赛跑 时间 受益无穷 根据课文回答问题 1.想想课文讲了哪些事？ 再读课文 外祖母去世，爸爸和我谈话；观察太阳的变化；观察小鸟飞行路线；和太阳赛跑；和作业赛跑。 2.作者通过和时间赛跑明白了什么道理？ 牵引中心句：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 3.联系实际说说你读了这篇课文的初步感受。 1、默读1—5段，说说这部分讲了什么内容。 2、（1）指名轮读课文，指导学生用“持续”“与其……不如……”造句。 （2）从一、二自然段中找一个词来概括这部分的感情基调。（忧伤） 学习1-5段 （1）画出你最难理解的句子。（所有时间里的事物，都永远不会回来了……） （2）读了这些句子，你有什么感受？平时生活中，你有过这种感受吗？ 默读三、四两段。 （1）说说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“光阴似箭，日月如 梭”等谚语的意思。 （2）你在平时课外阅读中还收集了哪些有关珍惜时间的名言、谚语、成语？（3）“我有一种说不出的滋味”，这是一种怎么样的滋味？（对时光流逝的感伤） （4）说说看，你平时是怎样珍惜时间的？今后，你准备怎样珍惜时间？ 自读第五段 林清玄，小时候家里很穷，常跟着父亲下地种田。一次田间休息时，他对父亲说，我长大，就不需要你种田，我天天呆在家里太能挣很多钱。果然如此，十几年后，他考上了大学，毕业后做记者。为了实现作家梦，十几年如一日，每天早晨4点就起来看书写作，每天坚持写3000字，每年就是100万字，就是好几本书，一本书就可以卖几十万册。他终于梦想成真，已经出了100多本书，成了台湾最优秀的散文家。 作者简介 课文启示我们： 虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。 少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，会做出更大的成绩来。 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 学完这篇课文，你一定有许多感受吧，请把你的感受写下来。 作业 谢谢 再见