生物-5-2“染色体变异”演示课件(新人教版必须修读2).pptVIP

生物-5-2“染色体变异”演示课件(新人教版必须修读2).ppt

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生物-5-2“染色体变异”演示课件(新人教版必须修读2)

单倍体形成原因:未经受精的生殖细 胞单独发育而成 单倍体特点:植株弱小,高度不育 应用:单倍体育种 经花药离体培养 单倍体类型: 秋水仙素处理 纯合子: 单倍体育种 花粉类型: AB Ab aB ab AB Ab aB ab AABB AAbb aaBB aabb P:AABB aabb F1:AaBb (优点:明显缩短育种年限) 例:现有两纯种小麦,一为DDTT(高秆抗锈),另一为ddtt(矮秆易锈)两对基因独立遗传,现有两种方法获得新品种,问: P1 DDTT ddtt DdTt 1 Dt 2 dt 单倍体植株 DDTT 3 4 5 (三) (四) I II (六) (五) D-T- D-tt ddT- ddtt 6 ddTT (三) (三) (三) (四) (四) (四) (二) F1 (一) 1.要缩短年限,应选择方法是( ),方法II的变异原理是( ); 2.图中1和4的基因组成分别是( )和( ); 3.二过程中,D和d的分离发生在( ),三过程采用的方法称为( ),四过程最常用的试剂是( ); 4.五过程中产生的抗倒抗锈植株中的纯合体占(),如果让F1按 五六过程连续自交2代,则6中符合生产要求的能稳定遗传的个 体占( ); 5.如将方法I中获得的35植株杂交,再让所得到的后代 自交,则后代基因型比例为( )。 提问 人工诱变 + 单倍体育种 纯合新品种 花药离体培养 加倍并选择 优点:   当年就可以培育出优良新品种! 普通品种 杂合体 人工 诱变 常见育种方式比较 方法 原理 方法 实例 优点 无性繁殖 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 基因工程育种 有丝分裂 嫁接、扦插、组织培养等 无核蜜桔 保持优良性状 基因重组 杂交,自交,筛选,自交。。。。。。 抗倒伏抗锈病小麦 集中优良性状 基因突变 物理法、化学法等 青霉素高产菌株 提高变异频率,出现新性状 染色体变异 花药离体培养法 小麦新品种 明显缩短育种进程,得到纯合体 染色体变异 秋水仙素处理使染色体加倍 无籽西瓜 器官大,营养成分含量高 DNA拼接 将不同生物的基因拼接在一起 抗虫棉 目的性强,打破物种界限 避免变异——无性繁殖 利用变异 杂交育种 人工诱变育种 多倍体育种 单倍体育种 生物的后代出现不同于亲本的性状 自然变异 人工诱导变异 按来源分 应用 生物的变异小结 概念: 类型 基因重组 基因突变 染色体变异 不遗传的变异 遗传的 变 异 按结果分 1 不是染色体结构变异的结构的是(  ) A 染色体缺失某一段 B 染色体中增加了某一片段 C 染色体中的DNA的基对位置的颠倒 D 染色体裁中的某一片段的位置的颠倒 C 2 基因重组,基因突变和染色体变异的共同点( ) A 都能产生可遗传的的变异 B 都能产生新的基因 C 产生的变异均对生物不利 D 产生的变异均对生物有利 A 3 分析对照图,从A B C D中确认出表示标含 一个染色体组的细胞,是图中的( ) A B C D B 4、一个染色体组应是( ) A 配子中的全部染色体 B 二倍体生物配子中的全部染色体 C 体细胞中一半染色体 D 来自父方或母方的全部染色体 E 体细胞中的染色体数 F 每一对同源染色体为一个染色体组 5、用亲本基因型为DD和dd的植株杂交,对其子一代的幼苗用秋水仙素处理产生了多倍体,其基因型是( ) A DDDD B DDDd C DDdd D Dddd E dddd F Dd B C 6、以四倍体西瓜作为母本,二倍体西瓜作为父本进行杂交,所得西瓜中,果皮细胞 胚细胞 种皮细胞所含的染色体组依次是( ) A 3, 3, 3 B 3, 3 ,4 C 3 ,4 ,4 D 4 ,3 ,3 E 4 ,3 ,4 F 4 , 4, 4 7、已知某种小麦的基因型是AaBbCc,且3对基因分别位于三对同源染色体上,利用花药进行离体培养,获得N株小麦,其中基因型为aabbcc的个体占( ) A 0 B N/16 C N/8 D N/4 C E 广东珍珠岩 广东珍珠岩厂 扛鬻搋

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